初中数学课后作业设计的有效性研究

摘要	第1-4页
Abstract	第4-9页
第一章 绪论	第9-13页
·研究的背景与重要性	第9-11页
·数学课后作业的地位和作用	第9-10页
·数学课后作业设计的必要性	第10-11页
·研究的方法和范围	第11-13页
·研究方法	第11-12页
·研究范围界定	第12-13页
第二章 初中数学课后作业现状调查及文献综述	第13-21页
·初中数学课后作业现状调查及成因分析	第13-17页
·数学课后作业的现状调查	第13-15页
·数学课后作业的现状成因分析	第15-17页
·文献综述	第17-21页
·国外研究现状	第17-18页
·国内研究现状	第18-21页
第三章 初中数学课后作业设计的理论依据与基本原则	第21-37页
·理论依据	第21-23页
·初中数学课后作业设计的基本原则及案例分析	第23-37页
·目的性原则	第24-25页
·适量性原则	第25-26页
·多样性原则	第26-34页
·层次性原则	第34-37页
第四章 非智力因素对初中数学课后作业有效性的影响	第37-43页
·学习环境对作业的影响	第37-40页
·自我调节的角度看课后作业	第40-43页
第五章 结论与反思	第43-45页
·对比研究与结论	第43-44页
·对比研究	第43页
·结论	第43-44页
·反思	第44-45页
·本论文的特色	第44页
·本论文的不足	第44-45页
参考文献	第45-47页
附录	第47-49页
致谢	第49页