| 中文摘要 | 第1-10页 |
| ABSTRACT | 第10-12页 |
| 第一章 引言 | 第12-20页 |
| ·问题的提出 | 第12-13页 |
| ·已有研究成果述评 | 第13-18页 |
| ·关于新建本科院校的研究 | 第13-15页 |
| ·关于生态位理论和错位发展理论的研究 | 第15-18页 |
| ·研究思路 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| ·文献研究法 | 第19页 |
| ·比较研究法 | 第19页 |
| ·历史研究法 | 第19页 |
| ·系统研究法 | 第19-20页 |
| 第二章 新建本科院校的产生和发展 | 第20-32页 |
| ·高等教育大众化是不可阻挡的历史潮流 | 第20-24页 |
| ·高等教育从精英教育迈向大众化教育 | 第21-23页 |
| ·世界各国(地区)的高等教育大众化模式 | 第23-24页 |
| ·中国高等教育大众化进程中新建本科院校的涌现 | 第24-26页 |
| ·新建本科院校的发展现状 | 第26-32页 |
| ·因大众化而兴,受大众化所困 | 第27-28页 |
| ·办学层次超前,办学内涵滞后 | 第28-29页 |
| ·办学目标渐趋合理,社会服务能力有待进一步提高 | 第29-30页 |
| ·区域布局逐步优化,优化空间仍然很大 | 第30-32页 |
| 第三章 新建本科院校错位发展的必要性 | 第32-37页 |
| ·跨越发展能够助后发者形成竞争优势、实现又好又快发展 | 第32-33页 |
| ·新建本科院校要实现办学水平的提升需要跨越发展 | 第33-34页 |
| ·新建本科院校不能走常规发展的道路 | 第33页 |
| ·高等教育发展目标对新建本科院校提出了更高的要求 | 第33-34页 |
| ·新建本科院校拥有跨越发展的优势 | 第34页 |
| ·新建本科院校跨越发展的特征分析 | 第34-35页 |
| ·新建本科院校的跨越发展是定位更加科学、思路更加明确的发展 | 第34-35页 |
| ·新建本科院校的跨越发展是内涵不断深化、水平不断提升的发展 | 第35页 |
| ·新建本科院校的跨越发展是软硬同上水平、内外更加协调的发展 | 第35页 |
| ·错位发展是新建本科院校实现跨越发展的理性选择 | 第35-37页 |
| 第四章 新建本科院校错位发展的路径 | 第37-49页 |
| ·科学定位,找准错位发展的生态位 | 第37-39页 |
| ·注重学科建,培育错位发展的着力点 | 第39-40页 |
| ·合作共赢,寻求错位发展的战略联盟 | 第40-42页 |
| ·培养应用型人才,打造适应错位发展的人才培养模式 | 第42-43页 |
| ·提高研究能力,打造服务于错位发展的师资队伍 | 第43-45页 |
| ·呼吁并推进《高等教育法》的完善,构建错位发展的法律支撑 | 第45-46页 |
| ·不断丰富办学内涵,塑造服务于错位发展的大学文化 | 第46-47页 |
| ·加强规范性建设,为错位发展提供制度保障 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-59页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 个人简况及联系方式 | 第61-63页 |
