| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-11页 |
| 前言 | 第11-13页 |
| 第一部分 概述 | 第13-25页 |
| 一、研究背景 | 第13-15页 |
| 二、研究目的与研究意义 | 第15页 |
| 三、研究方法的选取 | 第15-20页 |
| 四、文献回顾 | 第20-23页 |
| 五、相关概念界定 | 第23-25页 |
| 第二部分 中医护理教育现存问题的确认 | 第25-41页 |
| 一、中医护理教育基本现状剖析 | 第25-28页 |
| 二、中医护理院校现存教学问题探讨 | 第28-40页 |
| 小结 | 第40-41页 |
| 第三部分 中医护理工作室构建的理论基础 | 第41-48页 |
| 一、文化生态学理论 | 第41-43页 |
| 二、建构主义学习理论 | 第43-46页 |
| 三、文化自觉理论 | 第46-47页 |
| 小结 | 第47-48页 |
| 第四部分 中医护理工作室构建方案的形成 | 第48-58页 |
| 一、工作室构建专家会议 | 第48-49页 |
| 二、中医护理工作室实践方案形成 | 第49-57页 |
| 小结 | 第57-58页 |
| 第五部分 中医护理工作室构建的实践与反思 | 第58-98页 |
| 一、中医护理工作室构建的第一阶段行动 | 第58-64页 |
| 二、中医护理工作室第一阶段构建行动的评价与反思 | 第64-71页 |
| 三、中医护理工作室构建的第二阶段行动 | 第71-77页 |
| 四、中医护理工作室第二阶段构建行动的评价与反思 | 第77-87页 |
| 五、工作室教学形式对学生职业态度与自主学习能力的作用 | 第87-98页 |
| 第六部分 中医护理工作室构建行动的总结与反思 | 第98-109页 |
| 一、中医护理工作室构建成果总结 | 第98-104页 |
| 二、中医护理工作室功能分析 | 第104-107页 |
| 三、中医护理工作室构建远景问题反思 | 第107-108页 |
| 四、研究的创新性与局限性 | 第108-109页 |
| 附录 | 第109-118页 |
| 文献综述 | 第118-123页 |
| 参考文献 | 第121-123页 |
| 参考文献 | 第123-130页 |
| 在读期间发表论文和参加科研工作情况 | 第130-131页 |
| 致谢 | 第131页 |