| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| Chapter One Introduction | 第8-13页 |
| ·Background | 第8-10页 |
| ·Significance of the Study | 第10-12页 |
| ·Structure of the Thesis | 第12-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-17页 |
| ·Present Related Research Abroad | 第13-15页 |
| ·Present Related Research at Home | 第15-17页 |
| Chapter Three Theoretical Foundation | 第17-26页 |
| ·Related Concepts | 第17-19页 |
| ·Education | 第17页 |
| ·Urban and Rural Areas | 第17-18页 |
| ·Equity | 第18页 |
| ·Educational Equity | 第18-19页 |
| ·Rawls' Justice Principles | 第19-20页 |
| ·Research on Educational Equity from Perspective of Rawls' Principles of Justice | 第20页 |
| ·Learning and Acquisition | 第20-21页 |
| ·Factors Affecting Language Learning | 第21-26页 |
| Chapter Four Research Methodology | 第26-34页 |
| ·Introduction to the Research | 第26页 |
| ·Participants | 第26-27页 |
| ·Research Instruments | 第27页 |
| ·Results and Analysis | 第27-32页 |
| ·Results | 第27-29页 |
| ·Analysis | 第29-32页 |
| ·Discussion | 第32-34页 |
| Chapter Five Countermeasures | 第34-42页 |
| ·The Current Favorable Conditions | 第34页 |
| ·Foreign Policies and Measures | 第34-37页 |
| ·Countermeasures of Rural English Educational Equity | 第37-42页 |
| ·Countermeasures of Rural Educational Equity | 第37-39页 |
| ·Countermeasures of Rural English Educational Equity | 第39-42页 |
| Chapter Six Conclusion | 第42-44页 |
| ·Implications of the study | 第42-43页 |
| ·Limitations of the study | 第43-44页 |
| Bibliography | 第44-46页 |
| Appendix 1 | 第46-48页 |
| Appendix 2 | 第48-50页 |
| Publications | 第50-51页 |
| Acknowledgements | 第51-52页 |
