| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-22页 |
| 1 核心概念 | 第10页 |
| ·智力落后 | 第10页 |
| ·表情 | 第10页 |
| 2 表情识别的相关理论 | 第10-13页 |
| ·面孔识别与面部表情识别相关理论 | 第10-12页 |
| ·情绪与语音关系的相关理论 | 第12-13页 |
| 3 研究现状 | 第13-20页 |
| ·研究材料 | 第13-14页 |
| ·面部表情材料的类型及面部表情图片库的编制 | 第13页 |
| ·语音材料的类型及情绪声音库的编制 | 第13-14页 |
| ·相关研究 | 第14-19页 |
| ·面部表情的相关研究 | 第14-18页 |
| ·语音表情的相关研究 | 第18-19页 |
| ·文献总结 | 第19-20页 |
| 4 问题提出 | 第20-21页 |
| 5 研究意义 | 第21页 |
| 6 研究创新 | 第21-22页 |
| 第二章 实验研究 | 第22-42页 |
| 1 实验一智力落后儿童对面部表情的识别 | 第22-32页 |
| ·实验目的 | 第22页 |
| ·实验被试 | 第22页 |
| ·实验材料与仪器 | 第22-23页 |
| ·实验程序 | 第23页 |
| ·实验结果 | 第23-29页 |
| ·智力落后儿童总体对四种面部表情的识别 | 第23-25页 |
| ·不同年龄、性别、智商智力落后儿童对四种面部表情的识别 | 第25-27页 |
| ·不同面部表情图片呈现时间下智力落后儿童对面部表情的识别 | 第27页 |
| ·智力落后儿童对面部表情识别的眼动研究 | 第27-29页 |
| ·讨论 | 第29-32页 |
| 2 实验二智力落后儿童对语音表情的识别 | 第32-38页 |
| ·实验目的 | 第32页 |
| ·实验被试 | 第32页 |
| ·实验材料 | 第32页 |
| ·实验程序 | 第32-33页 |
| ·实验结果 | 第33-37页 |
| ·智力落后儿童总体对四种基本语音表情的识别 | 第33-34页 |
| ·不同年龄、性别、智商智力落后儿童对四种语音表情的识别 | 第34-37页 |
| ·不同语速下智力落后儿童对语音表情的识别 | 第37页 |
| ·讨论 | 第37-38页 |
| 3 实验三智力落后儿童对面部和语音表情的选择优先性探索 | 第38-42页 |
| ·实验目的 | 第38页 |
| ·实验被试 | 第38页 |
| ·实验材料 | 第38-39页 |
| ·实验程序 | 第39页 |
| ·实验结果 | 第39-40页 |
| ·智力落后儿童对面部表情与语音表情识别的差异检验结果 | 第39-40页 |
| ·智力落后儿童对面部和语音表情识别的选择优先性检验结果 | 第40页 |
| ·高分组智力落后儿童对面部和语音表情识别的选择优先性检验结果 | 第40页 |
| ·讨论 | 第40-42页 |
| 第三章 结论与展望 | 第42-44页 |
| 1 结论 | 第42-43页 |
| 2 研究展望 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-49页 |
| 附录 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第52页 |
