| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 第一章 前言 | 第10-14页 |
| ·研究的目的 | 第10页 |
| ·研究的意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-12页 |
| ·国外的研究现状 | 第11页 |
| ·国内的研究现状 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第12页 |
| ·文献资料法 | 第12页 |
| ·教师访谈法 | 第12页 |
| ·调查访问与分析、综合相结合法 | 第12页 |
| ·研究的对象 | 第12-14页 |
| 第二章 中职女生就业歧视问题的现状 | 第14-22页 |
| ·中职女生就业歧视的问题 | 第14-17页 |
| ·中职女生的概念及内涵 | 第14页 |
| ·中职女生与女大学生和相关职业的女性区别 | 第14-15页 |
| ·中职女生就业歧视的具体现状 | 第15-17页 |
| ·中职女生就业歧视的危害性 | 第17-18页 |
| ·对在校中职女生的危害 | 第17-18页 |
| ·对在职中职女生的危害 | 第18页 |
| ·对中职女生家庭造成的危害 | 第18-19页 |
| ·致使“男尊女卑”、重男轻女的封建思想更加严重 | 第18页 |
| ·减少或降低了对女孩的教育投资 | 第18页 |
| ·加剧了部分家庭成员之间的矛盾，导致家庭离婚率提高 | 第18-19页 |
| ·加剧了男女比例的失调 | 第19页 |
| ·对中职教育事业的危害 | 第19页 |
| ·对用人单位的危害 | 第19-21页 |
| ·直接挫伤了在职中职女生的积极性 | 第19-20页 |
| ·间接挫伤了用人单位男性技术工作的积极性 | 第20-21页 |
| ·对社会的危害 | 第21-22页 |
| ·对国家中职技术人才和中职教育资源造成浪费 | 第21页 |
| ·不利于社会的和谐与稳定 | 第21页 |
| ·不利于净化和提高社会道德风尚 | 第21-22页 |
| 第三章 中职女生就业歧视原因分析 | 第22-30页 |
| ·中职女生就业歧视的社会原因 | 第22页 |
| ·传统社会对女性就业歧视的原因 | 第22页 |
| ·社会舆论对中职女生就业歧视关注不够 | 第22页 |
| ·法律制度的不完善 | 第22-24页 |
| ·法律过于原则化，缺乏可操作性 | 第23页 |
| ·法律规定面过于狭窄，范围太小 | 第23页 |
| ·缺乏相关的救济途径 | 第23页 |
| ·积极性的保障措施不完善 | 第23-24页 |
| ·用人单位的原因 | 第24-26页 |
| ·用人单位缺乏社会责任感 | 第24页 |
| ·过分夸大女性职工在工作中不利的因素 | 第24-25页 |
| ·忽视男女职工比例适当能够提高工作效率 | 第25页 |
| ·用人单位陷入人才“高消费”误区 | 第25-26页 |
| ·中职女生自身的原因 | 第26-30页 |
| ·中职女生的心理原因 | 第26-27页 |
| ·中职女生的生理原因 | 第27页 |
| ·中职女生不善于掌握技术能力 | 第27-30页 |
| 第四章 解决中职女生就业歧视的路径 | 第30-38页 |
| ·完善限制就业歧视法律制度和法律救济制度 | 第30页 |
| ·加强社会舆论监督，形成男女就业平等合理的良好风尚 | 第30-31页 |
| ·中职学校应加强对中职女生就业指导，使其树立正确的人生观、择业观 | 第31-32页 |
| ·加强对中职女生进行理想教育 | 第31-32页 |
| ·培养她们形成良好的职业道德 | 第32页 |
| ·中职女生应提高自身素质，以应对就业歧视的挑战 | 第32-38页 |
| ·根据自身特点，选择竞争力强的专业学习 | 第33-34页 |
| ·掌握求职技巧 | 第34-35页 |
| ·增强维权意识，依法维护自己的合法权益 | 第35-36页 |
| ·学会自主创业，自己做老板 | 第36-38页 |
| 结论 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
