| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-9页 |
| 第一章 前言 | 第9-15页 |
| ·问题的提出及研究意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-12页 |
| ·研究目的和研究内容 | 第12-13页 |
| ·研究思路和研究方法 | 第13-14页 |
| ·研究创新点 | 第14-15页 |
| 第二章 高校思想政治理论课实效性概述 | 第15-21页 |
| ·思想政治理论课教学的性质和功能 | 第15-17页 |
| ·思想政治理论课教学实效性的内涵及评价标准 | 第17-18页 |
| ·增强高校思想政治理论课教学实效性的意义 | 第18-21页 |
| 第三章 吉林省高校思想政治理论课教学现状的实证调研 | 第21-28页 |
| ·思想政治理论课教学现状的学生调查 | 第21-24页 |
| ·思想政治理论课教学现状的教师调查 | 第24-26页 |
| ·思想政治理论课教学的现状 | 第26-28页 |
| 第四章 吉林省高校思想政治理论课教学实效性缺失的表现及原因分析 | 第28-37页 |
| ·思想政治理论课教学实效性缺失的表现 | 第28-33页 |
| ·影响思想政治理论课教学实效性的原因 | 第33-37页 |
| 第五章 增强高校思想政治理论课教学实效性的对策建议 | 第37-46页 |
| ·加强领导重视强化教学管理 | 第37-38页 |
| ·提升教师素质加强队伍建设 | 第38-40页 |
| ·优化教学过程创新教学方法 | 第40-42页 |
| ·用情感效应来提高思想政治理论课教学的实效性 | 第42-46页 |
| 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 附录 | 第51-55页 |
| 作者简介 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
