| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-20页 |
| 第一节 问题提出 | 第10-13页 |
| 第二节 研究的意义 | 第13-14页 |
| 第三节 研究问题的确定 | 第14-15页 |
| 第四节 基本概念和研究思路 | 第15-18页 |
| 本章小结 | 第18-20页 |
| 第二章 研究综述 | 第20-27页 |
| 第一节 数学教材比较研究综述 | 第20-22页 |
| 第二节 数学探究的研究综述 | 第22-24页 |
| 第三节 数学教材中数学问题的研究综述 | 第24-26页 |
| 本章小结 | 第26-27页 |
| 第三章 教材数学探究内容比较研究设计 | 第27-48页 |
| 第一节 研究方法 | 第27-29页 |
| 第二节 研究样本的确定 | 第29-30页 |
| 第三节 教材比较分析框架及其编码 | 第30-46页 |
| 第四节 研究限制 | 第46页 |
| 本章小结 | 第46-48页 |
| 第四章 教材中数学探究内容比较 | 第48-60页 |
| 第一节 教材中数学探究内容数量、主题及位置比较研究 | 第49-51页 |
| 第二节 教材中数学探究内容在章节中与上下文本的关系比较研究 | 第51-54页 |
| 第三节 教材中数学探究内容情景比较研究 | 第54-56页 |
| 第四节 教材中数学探究内容组织形式及问题表述比较研究 | 第56-57页 |
| 第五节 教材中数学探究内容活动形式比较研究 | 第57-60页 |
| 第五章 结论与反思 | 第60-66页 |
| 第一节 研究结论 | 第60-63页 |
| 第二节 启发与建议 | 第63-64页 |
| 第三节 研究反思与展望 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
