曾国藩人才伦理思想研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-17页 |
| 第一章 导论 | 第17-40页 |
| 第一节 人才伦理概论 | 第17-28页 |
| 一、人才伦理的主体 | 第18-21页 |
| 二、人才伦理的基本内涵 | 第21-23页 |
| 三、人才伦理的研究动态 | 第23-28页 |
| 第二节 曾国藩人才伦理概论 | 第28-40页 |
| 一、中国人才伦理的基本范畴 | 第29-31页 |
| 二、中国人才伦理思想的历史发展 | 第31-34页 |
| 三、曾国藩人才伦理的基本思想 | 第34-35页 |
| 四、今人对曾国藩人才伦理思想的认识和评价 | 第35-36页 |
| 五、本文研究方法与基本思路 | 第36-40页 |
| 第二章 曾国藩人才伦理思想的时代背景和思想渊源 | 第40-65页 |
| 第一节 曾国藩人才伦理思想的时代背景 | 第40-48页 |
| 一、混乱时局，社会问题丛生 | 第40-44页 |
| 二、时势造就，太平天国运动的爆发和镇压 | 第44-46页 |
| 三、开眼看世界，开明士人寻找匡世良策 | 第46-48页 |
| 第二节 曾国藩的人生经历 | 第48-53页 |
| 一、以文入仕，阅历丰富 | 第49页 |
| 二、忧于世事，胸怀济世之志 | 第49-50页 |
| 三、从政治军，革除人才之弊 | 第50-53页 |
| 第三节 曾国藩人才伦理思想的思想渊源 | 第53-65页 |
| 一、儒家 | 第53-56页 |
| 二、墨家 | 第56-58页 |
| 三、道家 | 第58-61页 |
| 四、湖湘文化 | 第61-65页 |
| 第三章 曾国藩德操为上的人才标准 | 第65-91页 |
| 第一节 人才标准的两对范畴 | 第65-70页 |
| 一、德与才 | 第65-68页 |
| 二、官气与乡气 | 第68-70页 |
| 第二节 人才的道德标准 | 第70-78页 |
| 一、朴实廉介——“以朴实廉介为质” | 第71-72页 |
| 二、无私利他——“能以公义胜私欲” | 第72-74页 |
| 三、赤忠拙诚——“以忠诚为天下倡” | 第74-78页 |
| 第三节 人才的德行准则 | 第78-91页 |
| 一、勤以治事 | 第78-80页 |
| 二、恕以待人 | 第80-84页 |
| 三、廉以服众 | 第84-87页 |
| 四、明以应务 | 第87-91页 |
| 第四章 曾国藩诚求礼尊的求才伦理思想 | 第91-107页 |
| 第一节 求才的伦理原则 | 第91-97页 |
| 一、不拘一格 | 第91-94页 |
| 二、须戒私欲 | 第94-97页 |
| 第二节 求才的伦理方法 | 第97-104页 |
| 一、诚求 | 第97-99页 |
| 二、礼尊 | 第99-101页 |
| 三、谦待 | 第101-104页 |
| 第三节 求才的伦理实践 | 第104-107页 |
| 一、招募山野之民 | 第104页 |
| 二、多方延揽人才 | 第104-107页 |
| 第五章 曾国藩勤教严绳的养才伦理思想 | 第107-121页 |
| 第一节 养才的伦理原则 | 第107-113页 |
| 一、转移世风 | 第107-109页 |
| 二、转移士风 | 第109-112页 |
| 三、强国兴邦 | 第112-113页 |
| 第二节 养才的伦理方法 | 第113-116页 |
| 一、正人正己 | 第113-115页 |
| 二、严爱殷责 | 第115-116页 |
| 三、勤教严绳 | 第116页 |
| 第三节 养才的伦理实践 | 第116-121页 |
| 一、勤勉砥砺——为官治军中陶熔造就人才 | 第117-118页 |
| 二、严慈相济——家庭中的言传身教 | 第118-120页 |
| 三、师友挟持——造就人才成长的良好氛围 | 第120-121页 |
| 第六章 曾国藩广收慎用的用才伦理思想 | 第121-135页 |
| 第一节 用才的伦理原则 | 第121-126页 |
| 一、广收慎用 | 第121-124页 |
| 二、知人善用 | 第124-125页 |
| 三、恩威并用 | 第125-126页 |
| 第二节 用才的伦理方法 | 第126-131页 |
| 一、量材器使 | 第126-128页 |
| 二、推诚相待 | 第128-130页 |
| 三、名利相导 | 第130-131页 |
| 第三节 用才的伦理实践 | 第131-135页 |
| 一、征用“忠义血性”之人建湘军 | 第131-133页 |
| 二、重用“简默朴实”之才治军 | 第133-134页 |
| 三、以“坚忍耐劳”为原则练兵 | 第134-135页 |
| 第七章 曾国藩人才伦理思想的评价与当代启示 | 第135-160页 |
| 第一节 曾国藩人才伦理思想的基本特征 | 第135-141页 |
| 一、“德才不可偏废”与“以德为先”的德性人才观 | 第136-137页 |
| 二、“经世”与“致用”兼济的务实人才观 | 第137-139页 |
| 三、“义理为本，洋务为用”的洋务人才观 | 第139-141页 |
| 第二节 曾国藩人才伦理思想的时代价值 | 第141-148页 |
| 一、恪守传统美德，契合时代精神 | 第141-142页 |
| 二、注重人才养成中的道德践履 | 第142-145页 |
| 三、实践反复验证的人才伦理 | 第145-148页 |
| 第三节 曾国藩人才伦理思想的反思与启示 | 第148-160页 |
| 一、曾国藩人才伦理思想的历史局限性 | 第149-154页 |
| 二、曾国藩人才伦理思想的当代启示 | 第154-160页 |
| 参考文献 | 第160-164页 |
| 附录 | 第164-165页 |
| 后记 | 第165-166页 |
