| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-22页 |
| 一、研究缘起与意义 | 第9-13页 |
| (一) 论文研究的缘起 | 第9-10页 |
| (二) 论文研究的意义 | 第10-13页 |
| 二、核心概念解析 | 第13-16页 |
| (一) 公平 | 第13-14页 |
| (二) 高等教育公平 | 第14-15页 |
| (三) 高校自主招生制度 | 第15-16页 |
| 三、文献综述 | 第16-20页 |
| (一) 关于我国高校自主招生公平问题的理论研究 | 第17-18页 |
| (二) 关于我国高校自主招生公平问题的实践研究 | 第18-19页 |
| (三) 关于我国高校自主招生公平问题的比较研究 | 第19-20页 |
| 四、研究思路与研究方法 | 第20-22页 |
| (一) 研究思路 | 第20页 |
| (二) 研究方法 | 第20-22页 |
| 第二章 上海高校本科招生制度改革历史回顾 | 第22-29页 |
| 一、上海统一招生制度改革 | 第22-24页 |
| (一) 酝酿试点阶段(1985年—1987年) | 第22-23页 |
| (二) 制度建设阶段(1988年—1990年) | 第23页 |
| (三) 调整完善阶段(1991年—2000年) | 第23-24页 |
| 二、上海高校自主招生制度改革 | 第24-29页 |
| (一) 酝酿阶段(1992年以前) | 第24-25页 |
| (二) 试点阶段(1993年) | 第25-26页 |
| (三) 推广普及阶段(1994年以后) | 第26-29页 |
| 第三章 公平视野下上海高校本科自主招生问题探讨 | 第29-35页 |
| 一、上海市高校本科自主招生起点中的不公平 | 第30-31页 |
| (一) 申请条件不合理造成自主招生的不公平 | 第30页 |
| (二) 不同地区、城乡、中学的考生间存在不公平 | 第30-31页 |
| 二、上海市高校本科自主招生过程中的不公平 | 第31-33页 |
| (一) 自主招生面试的标准不合理、不透明导致不公平 | 第31-33页 |
| (二) 文理科考生之间参加自主招生录取时存在不公平 | 第33页 |
| 三、上海市高校本科自主招生结果中的不公平 | 第33-35页 |
| 第四章 公平视野下上海高校本科自主招生的个案研究 | 第35-45页 |
| 一、调查目的与内容 | 第35页 |
| 二、调查对象与方法 | 第35-36页 |
| 三、调查内容分析 | 第36-42页 |
| (一) 对自主招生制度的关注及了解度存在差异 | 第36-37页 |
| (二) 高校自主招生的资格审查无法体现教育公平 | 第37-38页 |
| (三) 家庭资本对自主招生的公平性有一定的影响 | 第38-39页 |
| (四) 面试决定自主招生结果的录取依据有损教育公平 | 第39-41页 |
| (五) 自主招生监督保障不完善难以保证教育公平 | 第41-42页 |
| 四、影响上海高校自主招生制度公平性的原因分析 | 第42-45页 |
| (一) 地域、城乡、校际间不公制约自主招生公平 | 第42-44页 |
| (二) “家庭资本”、“人情关”阻碍自主招生公平 | 第44页 |
| (三) 程序缺乏公开透明,监督机制不健全破坏自主招生公平 | 第44-45页 |
| 第五章 公平视野下自主招生进一步改革方向 | 第45-48页 |
| 一、拓宽选拔范围,政策向不发达地区、弱势群体倾斜 | 第45页 |
| 二、完善人才选拔机制,引导农村中学开展素质教育 | 第45-46页 |
| 三、招生过程公开、透明化,完善监督机制 | 第46-47页 |
| 四、完善自主招生相关的法律保障,保障其规范性与有效性 | 第47-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 附录 | 第49-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 卷内备考表 | 第59页 |
