摘要 | 第1-6页 |
ABSTRACT | 第6-10页 |
第一章 导论 | 第10-17页 |
·研究背景 | 第10-11页 |
·问题的提出 | 第10页 |
·我国高校后勤服务体系发展历程 | 第10-11页 |
·研究目的和意义 | 第11-12页 |
·研究目的 | 第11页 |
·研究意义 | 第11-12页 |
·国内外研究文献综述 | 第12-15页 |
·国外研究现状 | 第12-13页 |
·国内研究现状 | 第13-14页 |
·简要评述 | 第14-15页 |
·研究思路与方法 | 第15-16页 |
·研究思路 | 第15-16页 |
·研究方法 | 第16页 |
·可能创新之处 | 第16-17页 |
第二章 高校后勤服务质量评价相关理论 | 第17-24页 |
·高校后勤服务质量评价原则 | 第17-19页 |
·以师生为中心原则 | 第17页 |
·以系统性为评价原则 | 第17-18页 |
·以动态性为服务原则 | 第18页 |
·以客观、科学为原则 | 第18页 |
·以可操作性为原则 | 第18-19页 |
·高校后勤服务质量评价相关管理学理论 | 第19-22页 |
·顾客满意度理论 | 第19-20页 |
·质量管理理论 | 第20-21页 |
·组织管理理论 | 第21-22页 |
·高校后勤服务质量评价相关概念界定 | 第22页 |
·高校后勤 | 第22页 |
·高校后勤服务质量 | 第22页 |
·高校后勤服务评价体系 | 第22页 |
·高校后勤服务质量评价的必要性 | 第22-24页 |
·构建高校后勤服务质量评价体系,有利于保证教学科研工作顺利进行 | 第22-23页 |
·构建高校后勤服务质量评价体系,有利于提升后勤服务质量绩效管理 | 第23页 |
·构建高校后勤服务质量评价体系,有利于革新高校后勤服务工作 | 第23-24页 |
第三章 高校后勤服务质量评价体系构建 | 第24-31页 |
·高校后勤服务内容和评价标准 | 第24-28页 |
·供电服务 | 第24页 |
·供水服务 | 第24-25页 |
·供暖服务 | 第25页 |
·餐饮服务 | 第25页 |
·学生社区服务 | 第25-26页 |
·教学楼(教室)管理 | 第26页 |
·卫生保洁 | 第26-27页 |
·绿化管护 | 第27页 |
·通勤车服务 | 第27-28页 |
·幼儿保教 | 第28页 |
·高校后勤服务质量评价指标体系设置 | 第28-29页 |
·高校后勤服务质量评价指标设置的依据 | 第28页 |
·高校后勤服务质量评价指标体系 | 第28-29页 |
·高校后勤服务质量评价模型建立 | 第29-31页 |
第四章 高校后勤服务质量评价实证分析 | 第31-34页 |
·调查取样 | 第31页 |
·数据整理分析 | 第31-33页 |
·评价结果分析 | 第33-34页 |
第五章 提升高校后勤服务质量的对策措施 | 第34-38页 |
·构建现代高校后勤服务质量管理体系 | 第34-35页 |
·权责明确,校企分离 | 第34-35页 |
·建立科学的后勤管理制度 | 第35页 |
·建立完善的高校后勤人事管理体系 | 第35页 |
·引入现代人事理念 | 第35页 |
·合理化分配后勤人力资源 | 第35页 |
·实行跨校联营外包,提升高校后勤服务质量 | 第35-36页 |
·推行跨校联营外包,有效降低高校后勤服务卖方集中度 | 第35-36页 |
·推行跨校联营外包,降低高校后勤服务的门槛 | 第36页 |
·推行跨校联营外包,提升后勤服务的需求弹性 | 第36页 |
·推行跨校联营外包,通过规模经济降低成本 | 第36页 |
·创建高校后勤企业文化,提升服务品牌 | 第36-38页 |
·建立现代后勤服务理念,提升人力资本水平 | 第37页 |
·准确定位高校后勤服务 | 第37页 |
·树立以人为本的服务理念 | 第37-38页 |
结束语 | 第38-39页 |
参考文献 | 第39-42页 |
附件 1 后勤服务质量满意度问卷调查表(学生) | 第42-43页 |
附件 2 后勤服务质量满意度问卷调查表(教师) | 第43-44页 |
附件 3 后勤服务质量满意度问卷调查表(相关职能处室负责人及校领导用表) | 第44-45页 |
附件 4 幼儿园服务质量满意问卷调查表(幼儿家长用表) | 第45-46页 |
致谢 | 第46-47页 |
作者简介 | 第47页 |