摘要 | 第1-5页 |
ABSTRACT | 第5-9页 |
第一章 绪论 | 第9-14页 |
·研究背景 | 第9-10页 |
·研究的目的及意义 | 第10页 |
·研究目的 | 第10页 |
·研究意义 | 第10页 |
·国内外研究动态 | 第10-12页 |
·国外研究综述 | 第10-11页 |
·国内研究动态 | 第11-12页 |
·研究方法与思路 | 第12-14页 |
·研究方法 | 第12页 |
·研究思路 | 第12-14页 |
第二章 宝鸡市农村职业教育的功能和特征 | 第14-17页 |
·宝鸡市农村职业教育的范围界定 | 第14页 |
·宝鸡市农村职业教育的主要功能 | 第14-16页 |
·农村职业教育对新农村建设具有引领性 | 第15页 |
·农村职业教育对“本土知识”开发具有工具性 | 第15页 |
·农村职业教育对改进农村风气和文化环境具有渗透性 | 第15-16页 |
·农村职业教育对提高农业生产率具有促进性 | 第16页 |
·宝鸡市农村职业教育的特征 | 第16-17页 |
·农村职业教育的普及性 | 第16页 |
·农村职业教育的市场性 | 第16页 |
·农村职业教育的实践性 | 第16-17页 |
第三章 宝鸡市农村职业教育发展的现状及问题 | 第17-29页 |
·宝鸡市农村教育概况 | 第17-22页 |
·宝鸡农村教育的历史发展 | 第17-18页 |
·宝鸡市农村教育发展的实践和成效 | 第18-19页 |
·宝鸡市农村教育发展的主要任务 | 第19-22页 |
·宝鸡市农村职业教育现状 | 第22-24页 |
·新时期宝鸡市农村职业教育发展的阶段划分和基本特征 | 第22-23页 |
·宝鸡市农村职业教育的基本情况 | 第23-24页 |
·宝鸡市农村职业教育发展中存在的问题 | 第24-27页 |
·办学体制不健全 | 第24页 |
·办学规模不大 | 第24-25页 |
·办学投入不足 | 第25-26页 |
·办学质量不高 | 第26页 |
·教师水平较低 | 第26-27页 |
·培训模式落后 | 第27页 |
·考核评价机制不健全 | 第27页 |
·宝鸡市农村职业教育发展面临的机遇和发展前景 | 第27-29页 |
第四章 宝鸡市农村职业教育发展的原则和思路 | 第29-32页 |
·宝鸡市农村职业教育发展的原则 | 第29页 |
·坚持为农服务的办学方向 | 第29页 |
·坚持职业教育与经济建设、劳动就业、人力资源开发协调发展 | 第29页 |
·坚持职业教育规模、质量、结构、效益协调发展 | 第29页 |
·坚持职业教育与职业培训协调发展 | 第29页 |
·宝鸡市农村职业教育发展的总体思路 | 第29-32页 |
·转变办学思想 | 第29-30页 |
·加强职业教育资源统筹 | 第30页 |
·抓好“三教统筹”,促进“农科教结合” | 第30页 |
·制订积极的农村职业教育发展政策 | 第30-31页 |
·重视实际操作技能培训 | 第31-32页 |
第五章 宝鸡市农村职业教育发展的措施 | 第32-38页 |
·健全农村职业教育网络体系 | 第32-34页 |
·落实政府办学的责任 | 第32页 |
·加强宝鸡职业技术学院建设 | 第32-33页 |
·加强县级职教中心建设 | 第33页 |
·加强农广校建设 | 第33页 |
·加强职业教育实训基地建设 | 第33页 |
·加强农业实习场所建设 | 第33-34页 |
·深化农村职业教育教学改革 | 第34页 |
·推进办学理念改革 | 第34页 |
·推进教学模式改革 | 第34页 |
·推进办学体制改革 | 第34页 |
·多形式开展职业技能培训 | 第34-36页 |
·开展国家农村劳动力转移培训 | 第34页 |
·开展农村实用人才培训 | 第34-35页 |
·开展再就业技能培训 | 第35页 |
·完善农民教育培训长效机制 | 第35页 |
·建立校企合作机制 | 第35-36页 |
·建设职业教育“双师型”教师队伍 | 第36页 |
·积极发展民办职业教育 | 第36页 |
·加大对职业教育的投入 | 第36-37页 |
·建立职业教育督导评价机制 | 第37-38页 |
第六章 结束语 | 第38-39页 |
·主要结论 | 第38页 |
·有待进一步研究的问题 | 第38-39页 |
参考文献 | 第39-41页 |
致谢 | 第41-42页 |
作者简介 | 第42页 |