| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-21页 |
| ·选题依据 | 第10-12页 |
| ·选题背景 | 第10-11页 |
| ·选题意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-20页 |
| ·国内研究综述 | 第12-18页 |
| ·国外文献综述 | 第18-20页 |
| ·相关概念的界定 | 第20-21页 |
| ·校园网球 | 第20页 |
| ·短式网球 | 第20页 |
| ·校园网球文化课 | 第20-21页 |
| ·小学生 | 第21页 |
| 2 研究对象和方法 | 第21-23页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-23页 |
| ·问卷调查法 | 第21-22页 |
| ·文献资料法 | 第22页 |
| ·实地考查法 | 第22页 |
| ·专家访问法 | 第22页 |
| ·数理统计法 | 第22-23页 |
| 3 结果与分析 | 第23-42页 |
| ·成都试点小学校园网球开展的基本条件 | 第23-33页 |
| ·成都试点小学开展校园网球情况调查 | 第23页 |
| ·场地器材 | 第23-26页 |
| ·师资调查 | 第26-31页 |
| ·主管部门对成都试点小学校园网球运动开展的支持 | 第31-33页 |
| ·成都小学校园网球文化课教学开展现状调查与分析 | 第33-38页 |
| ·开设的年限、课时安排、数量、开班形式调查与分析 | 第33-34页 |
| ·教材使用调查与分析 | 第34页 |
| ·教学内容结构调查与分析 | 第34-35页 |
| ·教学方法和手段调查与分析 | 第35页 |
| ·教学效果调查与分析 | 第35-37页 |
| ·课程考核评价方式调查与分析 | 第37-38页 |
| ·成都试点小学网球竞赛活动开展调查与分析 | 第38-40页 |
| ·成都试点小学校园网球业余训练队调查与分析 | 第38-39页 |
| ·成都试点小学网球比赛调查与分析 | 第39-40页 |
| ·限制成都试点小学校园网球运动开展因素分析 | 第40-42页 |
| ·主管部门的重视程度还不够 | 第40页 |
| ·师资力量的不足 | 第40-41页 |
| ·家长支持度欠缺 | 第41-42页 |
| ·场地器材设施匮乏 | 第42页 |
| ·教材建设不足 | 第42页 |
| 4 结论与建议 | 第42-47页 |
| ·结论 | 第42-44页 |
| ·成都试点小学校园网球运动得到了一定程度的发展 | 第42-43页 |
| ·校园网球文化课的开展，丰富了小学生的体育课及校园生活 | 第43页 |
| ·校园网球文化课教学过程的设计与它的可易开展性得到应证，为其它地区的开展提供了条件 | 第43页 |
| ·校园网球文化课的实践，对于小学校园网球运动来说是机遇，也是挑战 | 第43-44页 |
| ·建议 | 第44-47页 |
| ·联合更多的渠道筹集资金，确保该课程的可持续发展 | 第44页 |
| ·进一步创新“校园网球文化课”教学模式 | 第44-45页 |
| ·应该走“引进来，走出去”策略，建设网球师资队伍，提高小学体育教师的业务水平能力 | 第45页 |
| ·编写适合小学生身心健康发展的校园网球文化课教材 | 第45页 |
| ·积极组织并参与校外网球赛事，以赛促课，以课带动网球运动的发展 | 第45-47页 |
| 5 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 附件 | 第50-54页 |
