| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-16页 |
| （一） 问题的提出 | 第7-8页 |
| （二） 研究现状 | 第8-12页 |
| （三） 理论基础及相关概念界定 | 第12-15页 |
| （四） 研究价值 | 第15-16页 |
| 一 研究设计 | 第16-20页 |
| （一） 研究思路 | 第16-17页 |
| （二） 研究方法 | 第17-18页 |
| （三） 问卷与访谈提纲的设计 | 第18-20页 |
| 二 民办中等职业学校“双师型”教师的多元诉求 | 第20-27页 |
| （一） 育人为本——学生培养之需 | 第20-21页 |
| （二） 改革创新——学校变革之需 | 第21-23页 |
| （三） 提高质量——教师发展之需 | 第23-24页 |
| （四） 促进公平——社会和谐之需 | 第24-27页 |
| 三 以 S 校为个案的民办中等职业学校教师队伍建设的状况调查 | 第27-58页 |
| （一） S 校总体教师队伍状况 | 第28-31页 |
| （二） S 校“双师型”教师队伍建设基本情况 | 第31-45页 |
| （三） S 校“双师型”教师队伍建设存在的问题及影响因素分析 | 第45-58页 |
| 四 民办中等职业学校“双师型”教师队伍建设策略 | 第58-67页 |
| （一） 教师教育理念的革新 | 第58-60页 |
| （二） 教师培训系统的完善 | 第60-64页 |
| （三） 政策保障与激励机制 | 第64-67页 |
| 结语 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 附录 | 第71-76页 |
| 附录一：民办中等职业学校师资队伍现状调查问卷 | 第71-73页 |
| 附录二：访谈提纲 | 第73-74页 |
| 附录三：部分省市关于促进民办教育发展的新政策 | 第74-76页 |
| （一） 关于教师队伍建设的政策 | 第74页 |
| （二） 2011-2012 中国民办教育协会相关会议精神 | 第74-75页 |
| （三） 吉林省政府对促进民办中等职业教育发展的政策 | 第75-76页 |
| 后记 | 第76-77页 |
