首页--文化、科学、教育、体育论文--高等教育论文--世界各国高等教育概况论文--中国论文

我国建设高水平大学的政府行为研究

摘要第1-6页
ABSTRACT第6-11页
第一章 绪论第11-17页
   ·课题研究背景及意义第11-13页
     ·研究的背景第11-12页
     ·研究的意义第12-13页
   ·国内外研究状况第13-15页
     ·国外研究状况第14页
     ·国内研究状况第14-15页
   ·研究的内容与方法第15-17页
     ·研究的内容第15页
     ·研究的方法第15-17页
第二章 相关概念的界定和基本理论第17-24页
   ·相关概念界定第17-21页
     ·大学的相关定义第17-20页
       ·大学的定义第17-18页
       ·高水平大学的定位第18-20页
     ·政府的相关定义第20-21页
       ·政府的定义第20页
       ·政府行为的定义第20-21页
   ·基本理论第21-24页
     ·高等教育职能理论第21页
     ·新公共服务理论第21-22页
     ·治理理论第22-24页
第三章 我国建设高水平大学概况第24-30页
   ·我国建设高水平大学的演进历程第24-26页
     ·第一阶段,处于封闭建设时期第24页
     ·第二阶段,进入开放建设时期第24页
     ·第三阶段,跨入高水平建设时期第24-26页
   ·我国建设高水平大学状况第26-29页
     ·我国大学获得较大发展第26页
     ·我国大学仍存在问题和差距第26-29页
       ·我国大学存在的主要问题第27-29页
       ·我国大学存在的差距第29页
   ·我国建设高水平大学的必要性和紧迫性第29-30页
     ·我国建设高水平大学的必要性第29页
     ·我国建设高水平大学的紧迫性第29-30页
第四章 我国建设高水平大学的政府行为现状及原因分析第30-36页
   ·我国建设高水平大学的政府行为现状第30-33页
     ·我国建设高水平大学中政府行为的积极作用第30页
     ·我国建设高水平大学中政府行为存在的问题第30-33页
       ·缺位第31页
       ·越位第31-33页
   ·我国建设高水平大学中政府行为问题的原因分析第33-36页
     ·受传统思想意识和旧体制的影响第33-34页
     ·管理的权责不清晰第34页
     ·处理与大学关系中角色定位不准确第34页
     ·政府自身能力不够强,缺乏创新意识第34-35页
     ·运用市场、社会机制的力度不到位第35-36页
第五章 国外创建高水平大学的政府行为路径及启示第36-40页
   ·国外创建高水平大学的政府行为路径第36-39页
     ·美国第36-37页
     ·英国第37-38页
     ·德国第38页
     ·日本第38-39页
   ·启示第39-40页
第六章 我国建设高水平大学的政府行为对策建议第40-53页
   ·明确权责,保障职责有效实施第40-41页
     ·明确政府的权第40-41页
     ·明确政府的责第41页
   ·正确角色定位,坚持宏观管理方式第41-49页
     ·正确角色定位第42-43页
     ·坚持宏观管理方式第43-49页
       ·从整体上制定科学的发展战略规划第44-47页
       ·实施配套改革,建立完整制度体系第47页
       ·完善法律法规,确保有法可依第47页
       ·制定科学、公平、合理的政策第47-48页
       ·提供经费,拓展多元化融资渠道第48页
       ·建立科学有效的评价监督机制第48-49页
   ·明确方向,坚持政府主导的作用第49页
   ·发挥市场和社会的机制优势,协调共同作用关系第49-50页
   ·提高创新意识,加强政府自身改革和能力建设第50-52页
     ·提高创新意识第50-52页
       ·观念创新第50-51页
       ·体制创新第51页
       ·决策创新第51-52页
       ·管理创新第52页
     ·加强政府自身改革和能力建设第52页
   ·政府根据所需提供大力支持第52-53页
结束语第53-54页
致谢第54-55页
参考文献第55-59页
攻读硕士学位期间的研究成果第59-60页

论文共60页,点击 下载论文
上一篇:计算机取证模型和方法的研究与实现
下一篇:思想政治教育视域下大学生人际交往障碍对策研究