| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一、 问题的提出 | 第8-19页 |
| （一） 研究的背景 | 第8-10页 |
| 1．我国的小学生安全教育存在诸多不尽如人意之处 | 第8-9页 |
| 2．小学生健康发展的迫切需要 | 第9-10页 |
| （二） 本研究的意义 | 第10页 |
| 1．理论意义 | 第10页 |
| 2．实践意义 | 第10页 |
| （三） 国内外相关研究综述 | 第10-19页 |
| 1．关于社区安全教育基地的研究 | 第10-12页 |
| 2．关于学校、家庭和社区安全教育合作的研究 | 第12-18页 |
| 3．关于小学生安全教育内容的研究 | 第18-19页 |
| 二、 相关概念的界定及理论基础 | 第19-24页 |
| (一) 相关概念的界定 | 第19-22页 |
| 1．社区 | 第19-20页 |
| 2．社区教育 | 第20页 |
| 3．安全教育 | 第20-22页 |
| (二) 理论基础 | 第22-24页 |
| 1．需要层次理论 | 第22页 |
| 2. 系统生态学理论 | 第22-23页 |
| 3. 校外教育理论 | 第23-24页 |
| 三、 研究方法及研究过程 | 第24-26页 |
| （一） 研究方法 | 第24-25页 |
| 1．问卷调查法 | 第24-25页 |
| 2．访谈法 | 第25页 |
| 3．文献法 | 第25页 |
| （二） 研究过程 | 第25-26页 |
| 四、 调查结果的统计与分析 | 第26-34页 |
| （一） 小学生参加社区安全教育的基本情况 | 第26-27页 |
| （二） 小学生参加社区安全教育的内容和形式 | 第27-29页 |
| （三） 小学生参加社区安全教育的成效 | 第29-31页 |
| （四） 小学生对社区安全教育的希望和建议 | 第31-34页 |
| 五、 大连市小学生社区安全教育现状及存在的主要问题 | 第34-36页 |
| （一） 大连市小学生社区安全教育现状 | 第34-35页 |
| （二） 大连市小学生社区安全教育存在的主要问题 | 第35-36页 |
| 1. 社会、学校和家长忽视小学生社区安全教育 | 第35页 |
| 2. 社区安全教育实践基地内容有待丰富 | 第35-36页 |
| 3. 社区安全教育形式匮乏，内容单一没有创新 | 第36页 |
| 4. 社区没有专职的安全教育工作者 | 第36页 |
| 六、 教育建议 | 第36-40页 |
| （一） 加大力度，强化小学生社区安全教育宣传 | 第36-37页 |
| （二） 整合资源，加强小学生社区安全教育基地建设 | 第37-38页 |
| （三） 丰富内容，开展小学生社区安全教育系列活动 | 第38页 |
| （四） 多措并举，培养锻炼社区安全教育工作者的专业能力 | 第38-39页 |
| （五） 构建社区、学校和家庭三位一体的安全教育网络 | 第39-40页 |
| 注释 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 附录 1 | 第42-46页 |
| 附录 2 | 第46页 |
