| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 第一部分 文献综述 | 第11-30页 |
| ·宽恕文献综述 | 第11-17页 |
| ·宽恕的定义 | 第11-12页 |
| ·宽恕理论 | 第12-14页 |
| ·宽恕的影响因素 | 第14-15页 |
| ·宽恕的研究方法 | 第15-16页 |
| ·近年来国内的研究进展 | 第16-17页 |
| ·主观幸福感文献综述 | 第17-21页 |
| ·主观幸福感的概念及特点 | 第17页 |
| ·主观幸福感的相关研究 | 第17-20页 |
| ·国内的相关研究 | 第20-21页 |
| ·人格特质理论综述 | 第21-25页 |
| ·人格特质理论 | 第21-24页 |
| ·人格特质的测量 | 第24-25页 |
| ·人格、主观幸福感、宽恕的关系研究 | 第25-30页 |
| ·人格与主观幸福感的关系 | 第25-28页 |
| ·人格与宽恕的关系 | 第28-29页 |
| ·主观幸福感与宽恕的关系 | 第29-30页 |
| 第二部分 问题提出 | 第30-32页 |
| ·以往研究中存在的问题 | 第30页 |
| ·研究目的 | 第30页 |
| ·研究假设 | 第30-31页 |
| ·研究意义 | 第31-32页 |
| ·理论意义 | 第31页 |
| ·现实意义 | 第31-32页 |
| 第三部分 研究方法 | 第32-35页 |
| ·被试选择 | 第32页 |
| ·研究工具 | 第32-34页 |
| ·艾森克人格问卷卷(EPQ) | 第32-33页 |
| ·总体幸福感量表（GWB) | 第33页 |
| ·高中生宽恕量表 | 第33-34页 |
| ·研究程序 | 第34页 |
| ·数据处理 | 第34-35页 |
| 第四部分 结果 | 第35-47页 |
| ·高中生人格、主观幸福感与宽恕在人口学统计变量上的基本状况 | 第35-40页 |
| ·高中生人格、主观幸福感、宽恕在年级上的差异分析 | 第35-36页 |
| ·高中生人格、主观幸福感、宽恕在性别上的差异分析 | 第36-37页 |
| ·高中生人格、主观幸福感、宽恕在学校类别上的差异分析 | 第37-38页 |
| ·高中生人格、主观幸福感、宽恕在是否独生子女上的差异分析 | 第38-39页 |
| ·高中生人格、主观幸福感、宽恕在生源地上的差异分析 | 第39-40页 |
| ·高中生人格与主观幸福感的关系 | 第40-41页 |
| ·高中生人格各因子与主观幸福感的相关分析 | 第40页 |
| ·高中生人格各因子对主观幸福感的多元回归分析 | 第40-41页 |
| ·高中生主观幸福感与宽恕的关系 | 第41-42页 |
| ·高中生主观幸福感与宽恕的相关分析 | 第41-42页 |
| ·高中生主观幸福感对宽恕的回归分析 | 第42页 |
| ·高中生人格与宽恕的关系 | 第42-43页 |
| ·高中生人格各因子与宽恕的相关关系 | 第42-43页 |
| ·高中生人格各因子对宽恕的多元回归分析 | 第43页 |
| ·高中生主观幸福感在人格与宽恕之间的中介作用 | 第43-47页 |
| 第五部分 分析与讨论 | 第47-55页 |
| ·高中生人格、主观幸福感与宽恕的基本状况分析 | 第47-50页 |
| ·高中生人格的基本状况分析 | 第47页 |
| ·高中生主观幸福感的基本状况分析 | 第47-49页 |
| ·高中生宽恕的基本状况分析 | 第49-50页 |
| ·高中生人格、主观幸福感与宽恕的关系 | 第50-53页 |
| ·高中生人格与主观幸福感的关系 | 第50-51页 |
| ·高中生主观幸福感与宽恕的关系 | 第51-53页 |
| ·高中生人格与宽恕倾向的关系 | 第53页 |
| ·高中生主观幸福感在人格与宽恕之间的中介作用分析 | 第53-55页 |
| 第六部分 总结论 | 第55-57页 |
| ·对本研究的反思 | 第55-56页 |
| ·突破 | 第55页 |
| ·研究的不足与展望 | 第55-56页 |
| ·结论 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录 | 第61-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第67页 |
