| 内容摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 前言 | 第8-9页 |
| 一、首饰设计专业教学现状分析 | 第9-16页 |
| 1. 基础研究框架——学院定位分析 | 第9页 |
| 2. 国外首饰设计专业现状分析 | 第9-12页 |
| ·佛罗伦萨珠宝设计学院—珠宝设计与制作 | 第10页 |
| ·欧洲设计学院-珠宝设计 | 第10页 |
| ·中央圣马丁艺术与设计学院-珠宝设计 | 第10-11页 |
| ·伦敦时装学院-时尚饰品 | 第11-12页 |
| 3. 国内首饰设计专业现状分析 | 第12-15页 |
| ·全国开设首饰设计相关专业的院校概况 | 第12-13页 |
| ·中国地质大学-珠宝学院 | 第13-14页 |
| ·清华美术学院-工艺美术系-首饰设计 | 第14页 |
| ·北京服装学院-莱佛士国际学院-珠宝设计 | 第14-15页 |
| ·中国美术学院-陶瓷与工艺美术系-首饰艺术设计 | 第15页 |
| 4. 比较研究框架 | 第15-16页 |
| 5 .结语 | 第16页 |
| 二、首饰设计市场现状分析 | 第16-20页 |
| 1.市场现状分析 | 第16页 |
| 2.首饰类别 | 第16页 |
| 3.首饰材料 | 第16-17页 |
| 4.人群定位 | 第17页 |
| 5.经典首饰设计品牌分析 | 第17-18页 |
| 6.时尚新锐首饰设计品牌分析 | 第18-20页 |
| 7.结语 | 第20页 |
| 三、构建浙江科技学院首饰设计专业的特色化教学模块研究 | 第20-34页 |
| 1.浙江科技学院艺术设计学院专业设置情况分析及趋势 | 第21页 |
| 2.比较研究成果 | 第21-22页 |
| 3.社会需求 | 第22-23页 |
| 4.学院定位 | 第23页 |
| 5.人才培养 | 第23-24页 |
| 6.专业特色定位 | 第24页 |
| 7.课程设置模块 | 第24-31页 |
| ·基础设计模块 | 第25页 |
| ·设计基础模块 | 第25-26页 |
| ·材料与应用模块 | 第26页 |
| ·工艺与应用模块 | 第26-27页 |
| ·计算机辅助设计模块 | 第27页 |
| ·设计与应用模块 | 第27-28页 |
| ·设计推广模块 | 第28页 |
| ·专题设计模块 | 第28页 |
| ·综合设计模块 | 第28-31页 |
| 8.学分比例 | 第31页 |
| 9.实践教学安排 | 第31-32页 |
| 10.实验室配备 | 第32页 |
| 11.职业前景 | 第32-33页 |
| 12.结语 | 第33-34页 |
| 四、浙江科技学院艺术设计专业首饰设计方向教学计划 | 第34-41页 |
| 浙江科技学院艺术设计专业（首饰设计方向）本科培养计划 | 第34-35页 |
| 一、培养目标 | 第34页 |
| 二、培养要求 | 第34页 |
| 三、学制、学位 | 第34页 |
| 四、主干学科 | 第34页 |
| 五、主要课程 | 第34页 |
| 六、主要实践环节 | 第34页 |
| 七、毕业学分要求 | 第34-35页 |
| 课程设置与学时安排（表一） | 第35-40页 |
| 实践教学安排（表二） | 第40页 |
| 各教学环节统计（表三） | 第40-41页 |
| 五、浙江科技学院首饰设计专业教学模块的特色作用 | 第41-43页 |
| 1.首饰设计专业对浙江科技学院的未来发展的推动作用 | 第41页 |
| 2.首饰设计专业对艺术设计学院服装学院学科发展的整体布局的作用 | 第41页 |
| 3.首饰设计专业对服装设计教学体系的完善作用 | 第41-42页 |
| 4.首饰设计专业体系的创新教学模式 | 第42-43页 |
| 六．通过毕业设计进行首饰设计创作与实践 | 第43-48页 |
| 1．概念首饰设计—科技新材料的首饰品开发与实践 | 第43页 |
| 2．新材料、新技术的首饰制作方法与工艺 | 第43-47页 |
| 3. 结语 | 第47-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 注释 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51页 |
