社会工作介入社区老年教育模式的实践与探析--对深圳市坪地社区九九学堂（社工+义工）模式的再思考
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 引言 | 第8-16页 |
| ·研究的背景与意义 | 第8-9页 |
| ·研究的目的与方法 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-12页 |
| ·理论基础 | 第12-13页 |
| ·研究的创新与可行性分析 | 第13-16页 |
| 2. 深圳市坪地社区九九学堂模式的实务实践 | 第16-31页 |
| ·深圳市坪地社区九九学堂简介 | 第16-18页 |
| ·九九学堂简介 | 第16-17页 |
| ·社工机构简介 | 第17页 |
| ·九九学堂(社工+义工)模式简介 | 第17-18页 |
| ·社会工作介入坪地社区九九学堂的理念、目标与技巧 | 第18-19页 |
| ·服务理念 | 第18页 |
| ·工作目标 | 第18-19页 |
| ·工作技巧 | 第19页 |
| ·社会工作介入坪地社区九九学堂的实务方法 | 第19-20页 |
| ·小组社会工作 | 第19页 |
| ·社区社会工作 | 第19-20页 |
| ·社工介入深圳市坪地社区九九学堂的实践过程 | 第20-31页 |
| ·调研阶段 | 第20-22页 |
| ·实施阶段 | 第22-30页 |
| ·评估阶段 | 第30-31页 |
| 3. 对九九学堂(社工+义工)模式的分析与评估 | 第31-39页 |
| ·九九学堂(社工+义工联动)模式的SWOT分析 | 第31-36页 |
| ·内部的优势与劣势分析(SW) | 第31-34页 |
| ·外部的机遇与挑战分析(OT) | 第34-36页 |
| ·九九学堂(社工+义工联动)模式的评估 | 第36-39页 |
| ·对实践模式的效果评估 | 第36-38页 |
| ·对实践模式局限性的思考 | 第38-39页 |
| 4. 社会工作介入社区老年教育模式的发展与推广 | 第39-46页 |
| ·社会工作介入社区老年教育模式的发展方向 | 第39-44页 |
| ·服务为先,合力推动 | 第39页 |
| ·发展为要,健全机制 | 第39-41页 |
| ·合作为重,加强联系 | 第41页 |
| ·资源为优,整合利用 | 第41-42页 |
| ·联动为主,优化服务 | 第42-44页 |
| ·社会工作介入社区老年教育的模式推广 | 第44-45页 |
| ·结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 个人简介 | 第52页 |
