新课程背景下高中英语写作教学现状研究

摘要	第1-6页
Abstract	第6-9页
第一章 前言	第9-11页
·研究背景	第9页
·研究的必要性	第9-10页
·研究的总体描述	第10-11页
第二章 文献综述	第11-17页
·相关概念的界定	第11页
·英语写作	第11页
·英语写作能力	第11页
·英语写作教学的理论基础	第11-14页
·建构主义教学理论	第11-13页
·语篇理论	第13-14页
·国外关于英语写作教学的研究	第14-15页
·国内关于英语写作教学的研究	第15-17页
第三章 研究设计	第17-19页
·研究目的与问题	第17页
·研究对象	第17页
·研究方法	第17-19页
第四章 数据分析与结果讨论	第19-32页
·高中英语教师的写作教学现状	第19-23页
·高中英语教师对写作教学的重要性认识	第19-20页
·高中英语写作教学的基本情况	第20-21页
·高中英语写作教学面临的困难	第21-22页
·高中英语教师对学生作文的评改情况	第22-23页
·学生英语写作学习现状	第23-32页
·学生英语写作学习的基本情况	第23-26页
·英语写作能力现状	第26-29页
·对英语教师教学要求	第29-32页
第五章 结论	第32-35页
参考文献	第35-37页
致谢	第37-38页
附录一	第38-40页
附录二	第40-41页