初中英语课外阅读习惯的培养与策略研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 1. 论文选题的背景及原因 | 第10页 |
| 2. 论文选题的意义 | 第10-11页 |
| 3. 研究方案设计 | 第11-12页 |
| 第一章 文献综述 | 第12-16页 |
| ·关于英语阅读教学研究现状的综述 | 第12-13页 |
| ·关于英语课外阅读的国内研究 | 第13-14页 |
| ·关于自主学习和课外英语阅读的相关研究 | 第14-16页 |
| 第二章 理论基础 | 第16-27页 |
| ·阅读的相关概念 | 第16-22页 |
| ·阅读的定义 | 第16-17页 |
| ·阅读的分类 | 第17-18页 |
| ·阅读模式和阅读策略 | 第18-20页 |
| ·影响阅读的因素 | 第20-22页 |
| ·人本主义思想 | 第22-23页 |
| ·建构主义 | 第23-24页 |
| ·自主学习 | 第24-25页 |
| ·元认知策略 | 第25-27页 |
| 第三章 研究设计和方法 | 第27-34页 |
| ·研究目的和内容 | 第27页 |
| ·研究对象 | 第27-28页 |
| ·研究工具 | 第28-29页 |
| ·调查问卷 | 第28页 |
| ·阅读水平测试 | 第28-29页 |
| ·实验过程 | 第29-34页 |
| 第四章 研究数据的收集与分析 | 第34-50页 |
| ·前测问卷调查数据统计和分析 | 第34-42页 |
| ·实验后问卷调查数据统计和分析 | 第42-46页 |
| ·前测与后测学生英语成绩的比较 | 第46-50页 |
| ·实验班和对照班学生前测英语阅读成绩 | 第46-47页 |
| ·实验班和对照班学生后测英语阅读成绩 | 第47-48页 |
| ·实验班和对照班学生前测英语成绩 | 第48页 |
| ·实验班和对照班学生后测英语成绩 | 第48-50页 |
| 第五章 研究结论启示及局限性 | 第50-52页 |
| ·研究结论 | 第50页 |
| ·研究启示 | 第50-51页 |
| ·研究的局限性 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 附录 | 第56-82页 |
| 附录一 | 第56-60页 |
| 附录二 | 第60-63页 |
| 附录三 | 第63-64页 |
| 附录四 | 第64-82页 |
| 致谢 | 第82页 |
