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美国教育券对我国幼儿教育的启示

摘要第1-5页
Abstract第5-8页
一、问题的提出第8-9页
 (一) 研究背景第8页
 (二) 研究意义第8-9页
二、国内外文献综述第9-17页
 (一) 国内相关文献研究第9-14页
 (二) 国外相关文献综述第14-17页
三、概念界定第17-18页
四、研究目的及研究方法第18-19页
 (一) 研究目的第18页
 (二) 研究方法第18-19页
五、美国教育券思想的历史演变第19-22页
 (一) 教育券的思想基础第19-20页
 (二) 教育券的思想演变第20-22页
六、美国幼儿教育券实践第22-31页
 (一) 公共教育券第22-26页
 (二) 专门幼儿教育券第26-28页
 (三) 私助教育券第28-31页
七、美国教育券政策对我国幼儿教育的启示第31-34页
 (一) 幼儿教育券实施的意义第31-32页
 (二) 教育券政策带给我国幼儿教育的启示第32-34页
八、我国幼儿教育公平现状及部分地区幼教券的尝试第34-37页
 (一) 我国幼儿教育公平现状第34-35页
 (二) 我国部分地区关于幼教券政策的尝试第35-37页
九、对我国实施幼儿教育券方案的建议第37-41页
 (一) 我国推动幼儿教育券的政策规划原则第37-38页
 (二) 实施幼教券政策的具体注意事项第38-40页
 (三) 幼教券政策设计应兼顾公平与效率第40-41页
总结第41-42页
参考文献第42-45页
致谢第45页

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