| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| ·论文研究背景 | 第10-12页 |
| ·教学楼声环境的研究背景 | 第10页 |
| ·国内外研究现状及采取的措施 | 第10-12页 |
| ·论文的目的和意义 | 第12-14页 |
| ·研究对象、范围和方法 | 第14-15页 |
| ·概念界定 | 第14-15页 |
| ·研究的对象和范围及研究方法 | 第15页 |
| ·论文研究的主要内容以及结构安排 | 第15-16页 |
| ·论文研究的主要内容 | 第15-16页 |
| ·论文的结构安排及构思框架图 | 第16页 |
| ·本章小结 | 第16-18页 |
| 第二章 影响教学楼室内声环境的因素 | 第18-26页 |
| ·语言声的主观评价和客观参量 | 第18-21页 |
| ·五个主要的客观声环境参量 | 第21-24页 |
| ·教学楼室内声学设计的要求 | 第24-25页 |
| ·足够的响度 | 第24页 |
| ·室内各点声音的大小应基本一致 | 第24-25页 |
| ·要有较高的清晰度及最佳混响时间 | 第25页 |
| ·室内不应受到外界噪声的干扰 | 第25页 |
| ·本章小结 | 第25-26页 |
| 第三章 内廊式教学楼室内声环境测试 | 第26-47页 |
| ·教学楼及室内使用情况及相关建筑设计规范 | 第26-31页 |
| ·教学楼及室内简介 | 第26-28页 |
| ·相关建筑设计规范 | 第28-31页 |
| ·教学楼走廊现状的声场测试 | 第31-41页 |
| ·噪声的测量 | 第31-33页 |
| ·混响时间的测量 | 第33页 |
| ·测点布置 | 第33-37页 |
| ·走廊休息厅及教室测点混响时间分布结果图 | 第37-40页 |
| ·走廊休息厅及教室测点混响时间分布结果具体值 | 第40-41页 |
| ·走廊休息厅及教室混响时间测试结论 | 第41-42页 |
| ·理论分析 | 第42-46页 |
| ·室内几何声线法 | 第42-45页 |
| ·统计声学方法 | 第45-46页 |
| ·本章小节 | 第46-47页 |
| 第四章 教学楼室内声环境的主观调查 | 第47-55页 |
| ·调查概况及问题说明 | 第47-50页 |
| ·问卷情况说明 | 第47-49页 |
| ·受访者基本情况概述 | 第49-50页 |
| ·调查结果及分析 | 第50-54页 |
| ·本章小结 | 第54-55页 |
| 第五章 用模糊数学原理对教学楼室内声环境进行综合评价 | 第55-69页 |
| ·模糊数学法 | 第55-59页 |
| ·简介及模糊综合评价 | 第55-58页 |
| ·MATLAB简介 | 第58-59页 |
| ·用模糊综合评价法对铁一中教学楼内部进行主观评价 | 第59-66页 |
| ·铁一中教学楼内部功能分区及空间组合模糊综合评价 | 第59-62页 |
| ·内部建筑装饰材料吸声模糊综合评价 | 第62-64页 |
| ·内部噪声主要来源及受访者感受的模糊综合评价 | 第64-66页 |
| ·本章小结 | 第66-69页 |
| 第六章 内廊式中小学教学楼室内声环境改善措施 | 第69-77页 |
| ·声环境改善原则及步骤 | 第69-71页 |
| ·房间体积的确定及混响时间设计 | 第71-72页 |
| ·房间体积的确定 | 第71-72页 |
| ·房间的混响设计 | 第72页 |
| ·改造方案 | 第72-76页 |
| ·基本要求 | 第73-74页 |
| ·借鉴国内成功实例及敷设吸声材料 | 第74-76页 |
| ·本章小结 | 第76-77页 |
| 结论 | 第77-79页 |
| 论文结论 | 第77-78页 |
| 建议 | 第78-79页 |
| 附录 | 第79-81页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第81-82页 |
| 参考文献 | 第82-84页 |
| 致谢 | 第84页 |