浅谈中职数学教学过程中存在的一些问题及其对策
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| (一) 问题的提出 | 第10页 |
| (二) 国内外研究现状分析 | 第10-11页 |
| (三) 研究意义 | 第11页 |
| (四) 研究方法 | 第11-12页 |
| 一、中职数学教育的发展现状 | 第12-14页 |
| 二、中职数学教学中存在的问题 | 第14-16页 |
| (一) 学生的整体素质较差 | 第14页 |
| (二) 一些学生学习缺乏自信心 | 第14页 |
| (三) 一些学生缺乏学习的积极性 | 第14-16页 |
| 三、存在问题的原因分析 | 第16-22页 |
| (一) 中职学校生源素质下降 | 第16-17页 |
| (二) 学生的自尊心没有被充分重视 | 第17-18页 |
| (三) 传统的教学方式有其局限性 | 第18-19页 |
| (四) 学生缺乏参与和实践意识 | 第19-20页 |
| (五) 课堂气氛不太活跃 | 第20-22页 |
| 四、对策探讨和思考 | 第22-42页 |
| (一) 重视学生的自尊心 | 第22-25页 |
| 1. 在授课时，教师要充分重视学生的自尊心 | 第22-23页 |
| 2. 教师要重视师生之间的情感交流 | 第23-25页 |
| (二) 增强学生的参与意识 | 第25-30页 |
| 1. 明确学习目标，培养学习动机 | 第25-27页 |
| 2. 创设良好环境，提供探索空间 | 第27页 |
| 3. 培养实践能力，引导学生参与 | 第27-29页 |
| 4. 提高学习兴趣，培养学习习惯 | 第29-30页 |
| (三) 培养学生的创新能力 | 第30-35页 |
| 1. 运用因材施教，培养创新意识 | 第30-32页 |
| 2. 运用启发教学，引导学生创新 | 第32-33页 |
| 3. 通过激励学生，鼓励学生创新 | 第33-34页 |
| 4. 营造探索环境，开发学生潜能 | 第34-35页 |
| (四) 活跃数学课的课堂气氛 | 第35-39页 |
| 1. 提高教学水平，激发学习兴趣 | 第35页 |
| 2. 增强师生互动，融洽师生感情 | 第35-36页 |
| 3. 创设教学情景，活跃课堂气氛 | 第36-38页 |
| 4. 运用幽默语言，培养学习乐趣 | 第38-39页 |
| (五) 更新教育观念 | 第39-42页 |
| 1. 完善教学大纲 | 第39页 |
| 2. 更新教学观念 | 第39-40页 |
| 3. 转变教学方式 | 第40-42页 |
| 附录 数学学习情况问卷调查表 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
