| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 1 问题的提出 | 第10-12页 |
| 2 国内外研究现状 | 第12-15页 |
| ·几个相关概念 | 第12页 |
| ·国内外研究 | 第12-13页 |
| ·身体活动常用的测量方法 | 第13-14页 |
| ·本研究的目的 | 第14-15页 |
| 3 研究方法 | 第15-19页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究工具 | 第15-19页 |
| ·CES-D 量表和 PARS 量表简介 | 第15-16页 |
| ·IPAQ 发展及理论根据 | 第16页 |
| ·国内对 IPAQ 问卷汉化及信效度检验 | 第16-17页 |
| ·问卷评分 | 第17-19页 |
| 4 实证研究：研究一 | 第19-22页 |
| ·样本的构成 | 第19页 |
| ·信度分析结果 | 第19-20页 |
| ·IPAQ 长卷信度分析 | 第19页 |
| ·IPAQ 短卷信度分析 | 第19-20页 |
| ·效度分析结果 | 第20-21页 |
| ·长卷各维度与总分、及 PARS-3 总分相关分析 | 第20-21页 |
| ·短卷各维度分别与总分及 PARS-3 相关分析结果 | 第21页 |
| ·结论 | 第21-22页 |
| 5 实证研究：研究二 | 第22-42页 |
| ·研究方法 | 第22-23页 |
| ·身体活动水平评价：连续性变量评定 | 第22-23页 |
| ·描述性分析 | 第23页 |
| ·调查工具 | 第23页 |
| ·调查样本 | 第23-25页 |
| ·IPAQ 长卷调查结果 | 第25-29页 |
| ·长卷各种身体活动总量情况 | 第25-26页 |
| ·在长卷各身体活动统计量的性别差异 | 第26-27页 |
| ·文理科专业学生表现在长卷身体总量上的差异 | 第27页 |
| ·重点院校与一般普通院校学生在长卷身体活动量上的统计差异 | 第27-28页 |
| ·武汉高校与地市高校在长卷身体活动量的统计差异 | 第28页 |
| ·不同生源地学生的长卷身体活动的差异 | 第28页 |
| ·年级差别表现在 IPAQ 长卷上身体活动水平的差异 | 第28-29页 |
| ·居住楼层在身体活动量表现的差异 | 第29页 |
| ·IPAQ 短卷调查结果 | 第29-33页 |
| ·IPAQ 短卷调查概况 | 第29-30页 |
| ·IPAQ 短卷调查——长短卷各项身体活动总量结果比较 | 第30页 |
| ·IPAQ 短卷调查——性别差别在 IPAQ 短卷调查身体活动水平上的差异 | 第30-31页 |
| ·IPAQ 短卷调查——不同专业学生身体活动水平差异比较 | 第31页 |
| ·IPAQ 短卷调查——重点院校与一般院校各项身体活动量差异 | 第31-32页 |
| ·IPAQ 短卷调查——武汉市高校与地市高校学生身体活动水平差异 | 第32-33页 |
| ·IPAQ 调查——不同年级学生身体活动水平上的差异比较 | 第33页 |
| ·IPAQ 调查——来自不同生源地学生的身体活动差异比较 | 第33页 |
| ·长卷静坐情况调查结果 | 第33-34页 |
| ·IPAQ 长卷闲暇时间身体活动水平分析 | 第34-36页 |
| ·闲暇时间身体活动总体分布情况 | 第34-35页 |
| ·不同年级、生源地学生闲暇身体活动差异比较 | 第35页 |
| ·不同性别、专业、院校、居住楼层学生闲暇身体活动差异比较 | 第35-36页 |
| ·长卷身体活动水平等级评定 | 第36-42页 |
| ·身体活动等级评定标准 | 第36-37页 |
| ·身体活动水平评定等级情况 | 第37页 |
| ·总身体活动水平在生源地上的分布差异 | 第37-38页 |
| ·总身体活动水平专业分布差异 | 第38页 |
| ·总身体活动水平性别分布差异 | 第38-39页 |
| ·不同年级学生总身体活动水平等级分布差异 | 第39页 |
| ·总身体活动水平在重点大学与非重点大学分布差异比较 | 第39-40页 |
| ·总身体活动水平在武汉市内大学与地市大学分布上的差异 | 第40页 |
| ·总身体活动水平在居住楼层上的分布差异 | 第40-42页 |
| 6 流调抑郁问卷（CES－D）调查研究 | 第42-48页 |
| ·流调抑郁问卷总体调查结果 | 第42-43页 |
| ·大学生的抑郁状况分布特征 | 第43-48页 |
| ·不同专业学生抑郁得分差别比较 | 第43页 |
| ·不同性别学生抑郁得分差异比较 | 第43页 |
| ·不同级别院校学生抑郁得分差异比较 | 第43-44页 |
| ·武汉市高校与地市高校学生抑郁症状状况比较 | 第44页 |
| ·不同生源地学生抑郁得分差异比较 | 第44页 |
| ·不同年级学生抑郁得分差异比较 | 第44-45页 |
| ·抑郁得分各等级与与日均静坐时长差异 | 第45-46页 |
| ·抑郁得分等级在不同身体活动水平学生的分布差异分析 | 第46页 |
| ·抑郁得分等级在不同身体活动水平学生的分布差异检验结果 | 第46-47页 |
| ·抑郁得分等级在闲暇时间身体活动水平上的分布差异 | 第47-48页 |
| 7 讨论 | 第48-53页 |
| ·讨论一：IPAQ 长卷调查情况 | 第48-51页 |
| ·讨论二：IPAQ 短卷情况 | 第51页 |
| ·讨论三：CES-D 调查情况 | 第51-53页 |
| 8 结论及建议 | 第53-55页 |
| ·结论 | 第53-54页 |
| ·建议 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录 | 第58-71页 |
