| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、问题提出 | 第8-10页 |
| (一) 教学理念的转变 | 第8-9页 |
| (二) 课题实验校教学现状分析 | 第9-10页 |
| 二、探究式互动教学理论及其概念界定 | 第10-19页 |
| (一) 研究模式的理论基础 | 第10-11页 |
| (二) 物理教学的传统教学观念 | 第11-12页 |
| (三) 探究式互动教学的含义和特点 | 第12-13页 |
| (四) 建构主义教学观下的探究式互动教学模式 | 第13-19页 |
| 三、探究式互动教学的实践研究 | 第19-24页 |
| (一) 探究式互动教学的要素 | 第19页 |
| (二) 探究式互动教学的实施策略 | 第19-21页 |
| (三) 探究式互动教学设计与实践 | 第21-24页 |
| 四、课题实验的分析与讨论 | 第24-30页 |
| (一) 实验班与对比班的学习兴趣调查分析与评价 | 第24-26页 |
| (二) 实验班与对比班对物理课程内容掌握的调查分析与评价 | 第26-27页 |
| (三) 实践总结 | 第27-28页 |
| (四) 存在的问题和不足 | 第28-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 附录 | 第32-44页 |
| 附录一 | 第32-34页 |
| 附录二 | 第34-37页 |
| 附录三 | 第37-40页 |
| 附录四 | 第40-44页 |
| 后记 | 第44页 |