| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章、绪论 | 第8-11页 |
| 一、问题的提出 | 第8-9页 |
| 二、研究方法 | 第9-10页 |
| 三、研究目的 | 第10-11页 |
| 第二章、高中英语教学中文化渗透的基本原理 | 第11-21页 |
| 一、高中英语教学中文化渗透的理论依据 | 第11-13页 |
| 二、高中英语教学中文化渗透的现实意义 | 第13-15页 |
| 三、高中英语教学中文化渗透的内容 | 第15-19页 |
| 四、高中英语教学中文化渗透的原则 | 第19-21页 |
| 第三章、高中英语教学中文化渗透的策略 | 第21-33页 |
| 一、在培养学生良好的学习习惯中营造文化感知的氛围 | 第21-22页 |
| 二、在现有英语课程资源中挖掘文化渗透的因素 | 第22-25页 |
| 三、在任务型教学活动中创设跨文化交际的机会 | 第25-26页 |
| 四、在多元的评价方式中展现文化渗透的内容 | 第26-31页 |
| 五、在教师专业发展过程中提升自身的文化素养 | 第31-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 后记 | 第37页 |