| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 导论 | 第9-12页 |
| 第一节 本文研究的意义 | 第9-10页 |
| 第二节 本文研究的方法 | 第10页 |
| 第三节 本文研究的问题以及突破 | 第10-12页 |
| 第一章 大众文化与语文教学结合的研究概述 | 第12-17页 |
| 第一节 大众文化的含义及其与语文教学结合的研究 | 第12-14页 |
| 第二节 当代大众文化的特征 | 第14-17页 |
| 第二章 大众文化与语文教学结合的历史依据 | 第17-24页 |
| 第一节 众多文学体裁由"下里巴人"走向"阳春白雪" | 第17-21页 |
| 第二节 我国历代的文化"追星"现象 | 第21-24页 |
| 第三章 大众文化与语文教学结合的现实依据 | 第24-28页 |
| 第一节 语文教学现状问卷调查 | 第24-25页 |
| 第二节 调查结果分析 | 第25-28页 |
| 第四章 大众文化与语文教学结合的理论依据 | 第28-33页 |
| 第一节 新课程改革理念 | 第28页 |
| 第二节 西方的教育理论 | 第28-31页 |
| 第三节 以上理论对语文教学的启示 | 第31-33页 |
| 第五章 大众文化与语文教学结合的探索实践 | 第33-51页 |
| 第一节 课程资源的开发利用 | 第33-39页 |
| 第二节 教学策略的设计借鉴 | 第39-44页 |
| 第三节 语文专题活动的开展 | 第44-51页 |
| 第六章 问题讨论 | 第51-56页 |
| 结语 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录一 《爱情如歌——(致橡树)与(我愿意是急流)教学实录 | 第61-65页 |
| 附录二 《中学语文学习情况调查表(学生问卷)》 | 第65-66页 |
| 附录三 《中学语文学习情况调查表(教师问卷)》 | 第66页 |