走出组织学习的铁屋原型--论组织在学习管理性思维中的误区

论文摘要	第1-7页
Abstract	第7-9页
第一章 导论	第9-20页
第一节 论文选题背景与问题提出	第9-10页
第二节 相关概念的界定	第10-13页
第三节 国内外研究相关文献分析	第13-17页
第四节 研究方法、思路及创新之处	第17-20页
第二章 如何用好标杆学习	第20-30页
第一节 铁屋原型I—从猴子的世界原型说起	第20-23页
第二节 运用单双环学习模型进行分析	第23-25页
第三节 猴子世界原型的演变形式与启示	第25-29页
本章结语——切勿忘记制衡	第29-30页
第三章 组织学习管理性思维中所需的渊博知识体系	第30-46页
第一节 铁屋原型II—戴明的红珠子游戏原型	第30-33页
第二节 组织学习的系统动力学角度分析	第33-37页
第三节 知识体系所需的复杂性理论	第37-41页
第四节 组织学习中管理性思维所需的渊博知识体系	第41-46页
第四章 从学习到变革——中国企业能否不再惆怅	第46-57页
第一节 铁屋原型III——变革失败原型	第46-48页
第二节 从历史看组织学习与变革中的管理性思维	第48-51页
第三节 从管理哲学角度看组织学习与变革	第51-57页
第五章 走出铁屋原型——来自可口可乐中国的经验	第57-64页
第一节 可口可乐中国人力资源总监访谈	第57-60页
第二节 深入解读可口可乐的组织学习实践	第60-64页
结语	第64-68页
附录 作者在学期间研究成果简介	第68-69页
参考文献	第69-71页
后记	第71页