控制论与语文教学
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 前言 | 第7-8页 |
| 一、控制论研究概说 | 第8-11页 |
| （一） 控制论的思想内涵 | 第8页 |
| （二） 控制论的基本原理 | 第8-10页 |
| 1、定向控制原理 | 第8-9页 |
| 2、定序控制原理 | 第9页 |
| 3、定量控制原理 | 第9-10页 |
| （三） 控制论的实际运用 | 第10-11页 |
| 二、控制论对语文教学的启迪 | 第11-27页 |
| （一） 语文教学是一个控制过程 | 第11-14页 |
| 1、语文新课改与控制论 | 第11页 |
| 2、课堂动态生成与有效控制 | 第11-14页 |
| 3、控制的实现 | 第14页 |
| （二） 语文教师控制能力的提高 | 第14-18页 |
| 1、提高自己的专业素养 | 第15-16页 |
| 2、恰当的选用教学手段 | 第16-17页 |
| 3、借用控制论中许多提高控制能力的方法 | 第17-18页 |
| （三） 学生自控能力的提高 | 第18-21页 |
| 1、树立远大理想 | 第18页 |
| 2、培养学习兴趣 | 第18-20页 |
| 3、培养自学能力 | 第20-21页 |
| （四） 定向控制原理在阅读教学中的运用 | 第21-24页 |
| 1、定向是阅读教学的需要 | 第21-23页 |
| 2、阅读教学中定向的实质 | 第23页 |
| 3、阅读教学中定向的分类 | 第23-24页 |
| （五） 定序原理在作文教学中的运用 | 第24-25页 |
| （六） 定量控制原理在综合性学习中的运用 | 第25-27页 |
| 案例: 综合性学习《探索月球奥秘》 | 第27-31页 |
| 结论 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 后记 | 第34-35页 |
| 研究生在校期间的科研成果 | 第35页 |
