| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 一、绪论 | 第10-23页 |
| (一) 问题的提出 | 第10-14页 |
| (二) 研究的意义 | 第14-16页 |
| (三) 国外研究综述 | 第16-20页 |
| (四) 国内研究综述 | 第20-22页 |
| (五) 研究对象和方法 | 第22-23页 |
| 二、课程资源开发基本原理、途径和方法 | 第23-41页 |
| (一) 基本概念 | 第23页 |
| (二) 课程资源的分类 | 第23-25页 |
| (三) 开发课程资源的主体的教育观念─课程意识 | 第25-30页 |
| (四) 教学环境是不可忽视的课程资源 | 第30-31页 |
| (五) 利用信息技术整合课程资源 | 第31-33页 |
| (六) 学生资源的开发 | 第33-37页 |
| (七) 教材的开发和利用 | 第37-41页 |
| 三、兰州市高中英语课程资源开发与利用的现状调查及其存在问题 | 第41-58页 |
| (一) 主要学校简介 | 第41-44页 |
| (二) 兰州市高中英语课程资源开发与利用的现状 | 第44-56页 |
| (三) 存在问题 | 第56-58页 |
| 四、原因分析 | 第58-61页 |
| (一) 观念意识方面 | 第58页 |
| (二) 方法的欠缺 | 第58-61页 |
| 五、对策与建议 | 第61-70页 |
| (一) 转变教育观念 | 第61-62页 |
| (二) 完善评价机制 | 第62-63页 |
| (三) 挖掘英语教师资源 | 第63-66页 |
| (四) 挖掘学生资源 | 第66-68页 |
| (五) 建立校际资源网络 | 第68-70页 |
| 附录一 | 第70-72页 |
| 附录二 | 第72-73页 |
| 附录三 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-76页 |
| 后记 | 第76页 |