| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 斯克里亚宾《24 首前奏曲》的创作背景 | 第9-15页 |
| 第一节 斯克里亚宾生平简介及其创作 | 第9-10页 |
| 第二节 斯克里亚宾《24 首前奏曲》的创作背景 | 第10-15页 |
| 一、十九世纪末俄罗斯的社会文化背景 | 第10页 |
| 二、斯克里亚宾的早期艺术经历 | 第10-13页 |
| 三、斯克里亚宾《24 首前奏曲》历史创作背景 | 第13-15页 |
| 第二章 斯克里亚宾《24 首前奏曲》本体分析 | 第15-29页 |
| 第一节 调性布局与调性特征 | 第15-18页 |
| 一、总体的调性布局 | 第15页 |
| 二、作品的调性特征 | 第15-18页 |
| 第二节 旋律的构成特点与发展手法 | 第18-22页 |
| 一、旋律的构成特点 | 第18-20页 |
| 二、旋律的发展手法 | 第20-22页 |
| 第三节 和声手法 | 第22-25页 |
| 一、和弦结构的复杂化与多样化 | 第23页 |
| 二、和弦的特殊化 | 第23-25页 |
| 第四节 斯克里亚宾《24 首前奏曲》的风格特征 | 第25-29页 |
| 一、斯克里亚宾早期音乐作品创作风格 | 第25-26页 |
| 二、斯克里亚宾《24 首前奏曲》的风格特征 | 第26-29页 |
| 第三章 斯克里亚宾《24 首前奏曲》演奏诠释 | 第29-43页 |
| 第四章 关于研究斯克里亚宾《24 首前奏曲》对钢琴演奏与教育的重要意义 | 第43-46页 |
| 第一节 对于钢琴演奏者的研究意义 | 第43-44页 |
| 一. 拓宽演奏者的文化视野 | 第43页 |
| 二. 增强演奏者的音乐鉴赏能力 | 第43-44页 |
| 第二节 将音乐研究融入钢琴教学 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 注释 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-49页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文目录 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |