| Abstract in English | 第1-5页 |
| Abstract in Chinese | 第5-6页 |
| Contents | 第6-8页 |
| Chapter 1 Introduction | 第8-11页 |
| ·Significance of the Research | 第8页 |
| ·Research Questions | 第8-9页 |
| ·Background of the Research and Structure of the Paper | 第9-11页 |
| Chapter 2 The Recognition of reading process | 第11-17页 |
| ·The nature of reading | 第11-12页 |
| ·The evaluation of four types of reading models | 第12-17页 |
| ·Bottom-up Approach | 第12-13页 |
| ·Top-down Approach | 第13页 |
| ·Interactive Model | 第13-15页 |
| ·Schema Theory | 第15-17页 |
| Chapter 3 An Introduction of DCT | 第17-24页 |
| ·The Development of DCT | 第17-18页 |
| ·The Principles of DCT | 第18-21页 |
| ·Background studies of DCT in reading comprehension | 第21-24页 |
| Chapter 4 Methodology | 第24-44页 |
| ·Method | 第24-27页 |
| ·Participants | 第24页 |
| ·Materials | 第24-25页 |
| ·Procedure | 第25-27页 |
| ·Data collection | 第27页 |
| ·Data analysis | 第27-28页 |
| ·Results | 第28-35页 |
| ·Results of pre-test | 第28-29页 |
| ·Results of post-test | 第29-33页 |
| ·Results of questionnaires | 第33-35页 |
| ·Discussion | 第35-37页 |
| ·The implications and applications of DCT in the teaching of reading comprehension | 第37-44页 |
| ·Implications | 第38-40页 |
| ·Applications | 第40-44页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第44-46页 |
| ·Evaluation of this Research | 第44-45页 |
| ·Implications for future research | 第45-46页 |
| References | 第46-49页 |
| Appendix | 第49-56页 |
| Acknowledgements | 第56页 |
