| 引言 | 第1-8页 |
| 第一章 研究的思路和设计过程 | 第8-12页 |
| 第一节 研究的思路 | 第8-9页 |
| 第二节 调查的对象、方法和步骤 | 第9-12页 |
| 第二章 高中数学新课程实施情况的调查与分析 | 第12-41页 |
| 第一节 调查研究的实施和资料的整理分析 | 第12页 |
| 第二节 新课改的师资及硬件条件调查结果分析 | 第12-15页 |
| 第三节 《标准》实施情况的调查结果分析 | 第15-19页 |
| 第四节 师生对教材评价情况的调查结果分析 | 第19-28页 |
| 第五节 家长和社会对新课改评价情况的调查结果分析 | 第28-29页 |
| 第六节 高中数学课程改革教学实施情况的调查结果分析 | 第29-36页 |
| 第七节 高中数学新课程改革对教学的促进 | 第36-41页 |
| 第三章 新课改实验中存在的突出问题和几点建议 | 第41-49页 |
| 第一节 课改实验中出现的突出问题 | 第41-43页 |
| 第二节 对新课改实施的几点建议 | 第43-49页 |
| 结语 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 在校期间发表的学术论文 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 附录 | 第55-61页 |