| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 引言 | 第6页 |
| 第一部分 研究综述 | 第6-21页 |
| 1 空间认知的研究概述 | 第6-8页 |
| 2 心理旋转的研究概述 | 第8-15页 |
| ·心理旋转研究的历史背景 | 第8-11页 |
| ·心理旋转的神经生理机制 | 第11-12页 |
| ·心理旋转的个体差异问题 | 第12-15页 |
| 3 射影能力的研究概述 | 第15-20页 |
| ·射影几何 | 第15-17页 |
| ·拓扑认知 | 第17-18页 |
| ·两条视觉通路 | 第18-19页 |
| ·大范围优先性的认知组织分析原则 | 第19-20页 |
| 4 既往研究的总结 | 第20-21页 |
| 第二部分 实验 | 第21-50页 |
| 1 问题的提出 | 第21-23页 |
| 2 研究方法 | 第23-26页 |
| ·实验设计 | 第23页 |
| ·被试 | 第23页 |
| ·实验设备 | 第23-24页 |
| ·实验材料和内容 | 第24-26页 |
| ·实验程序 | 第26页 |
| ·数据处理 | 第26页 |
| 3 实验结果与分析 | 第26-43页 |
| ·心理旋转正确率的结果和分析 | 第26-31页 |
| ·心理旋转反应时的结果和分析 | 第31-37页 |
| ·几何体射影正确率的结果和分析 | 第37-40页 |
| ·几何体射影反应时的结果和分析 | 第40-42页 |
| ·按心理旋转能力将被试分为三个水平来考察心理旋转能力和射影能力的关系 | 第42-43页 |
| 4 讨论 | 第43-49页 |
| ·心理旋转及其相关因素 | 第43-44页 |
| ·几何体射影能力及相关因素 | 第44-46页 |
| ·关于心理旋转能力和几何体射影能力的关系考察 | 第46-47页 |
| ·心理旋转能力和几何体射影能力与性别和数学成绩的关系 | 第47-48页 |
| ·中学生空间能力结构的分析 | 第48-49页 |
| 5 总结 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 答辩会 | 第54页 |