钢琴初级教学研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 第一部分 问题的提出 | 第8-13页 |
| 一、 钢琴教育的现状及问题 | 第8-12页 |
| ㈠、现状 | 第8-12页 |
| 1 、素质教育的要求 | 第8-9页 |
| 2 、音乐教育对全面素质教育的作用 | 第9页 |
| 3 、钢琴教育对音乐普及教育的作用 | 第9-11页 |
| 4 、目前钢琴教育的发展状况 | 第11-12页 |
| ㈡、存在问题 | 第12页 |
| 二、 面对现状所采取的措施 | 第12-13页 |
| 第二部分 各年龄段钢琴初级教学的分析与研究 | 第13-53页 |
| 一、 幼儿时期钢琴教学的分析与研究 | 第13-29页 |
| ㈠、幼儿钢琴学习的生理研究 | 第13-14页 |
| ㈡、幼儿钢琴学习的心理研究 | 第14-21页 |
| 1 、幼儿钢琴学习目的 | 第14-16页 |
| ⑴、家长 | 第14-16页 |
| ⑵、学生 | 第16页 |
| 2 、幼儿钢琴学习动机与学习动机的激发 | 第16-19页 |
| 3 、幼儿认知能力 | 第19-20页 |
| 4 、幼儿毅力与意志 | 第20页 |
| 5 、幼儿逆反心理 | 第20-21页 |
| ㈢、幼儿钢琴初级教学研究 | 第21-29页 |
| 1 、幼儿钢琴教学目的 | 第21页 |
| 2 、幼儿钢琴教学内容与教学方法 | 第21-28页 |
| 3 、幼儿钢琴教学进度 | 第28-29页 |
| 二、 少年时期钢琴教学的分析与研究 | 第29-37页 |
| ㈠、少年钢琴学习的生理研究 | 第29-30页 |
| ㈡、少年钢琴学习的心理研究 | 第30-34页 |
| 1 、少年钢琴学习目的 | 第30-31页 |
| ⑴、家长 | 第30-31页 |
| ⑵、学生 | 第31页 |
| 2 、少年钢琴学习动机与学习动机的激发 | 第31-32页 |
| 3 、少年认知能力 | 第32-33页 |
| 4 、少年毅力与意志 | 第33-34页 |
| ㈢、少年钢琴初级教学研究 | 第34-37页 |
| 1 、少年钢琴教学目的 | 第34页 |
| 2 、少年钢琴教学内容与教学方法 | 第34-36页 |
| 3 、少年钢琴教学进度 | 第36-37页 |
| 三、 青年时期钢琴教学的分析与研究 | 第37-45页 |
| ㈠、青年钢琴学习的生理研究 | 第37页 |
| ㈡、青年钢琴学习的心理研究 | 第37-42页 |
| 1 、青年钢琴学习目的 | 第38-39页 |
| ⑴、家长 | 第38页 |
| ⑵、学生 | 第38-39页 |
| ① 高中 | 第38页 |
| ② 大学 | 第38-39页 |
| 2 、青年钢琴学习动机与学习动机的激发 | 第39-40页 |
| 3 、青年认知能力 | 第40-41页 |
| 4 、青年毅力与意志 | 第41-42页 |
| ㈢、青年钢琴初级教学研究 | 第42-45页 |
| 1 、青年钢琴教学目的 | 第42页 |
| 2 、青年钢琴教学内容与教学方法 | 第42-44页 |
| 3 、青年钢琴教学进度 | 第44-45页 |
| 四、 老年时期钢琴教学的分析与研究 | 第45-53页 |
| ㈠、老年钢琴学习的生理研究 | 第45-46页 |
| ㈡、老年钢琴学习的心理研究 | 第46-48页 |
| 1 、老年钢琴学习目的 | 第46-47页 |
| 2 、老年钢琴学习动机与学习动机的激发 | 第47-48页 |
| 3 、老年认知能力 | 第48页 |
| 4 、老年毅力与意志 | 第48页 |
| ㈢、老年钢琴初级教学研究 | 第48-53页 |
| 1 、老年钢琴教学目的 | 第48-49页 |
| 2 、老年钢琴教学内容与教学方法 | 第49-51页 |
| 3 、老年钢琴教学进度 | 第51-53页 |
| 第三部分 结论 | 第53-55页 |
| 一、 相同点 | 第53页 |
| 二、 不同点 | 第53-54页 |
| 三、 小结 | 第54-55页 |
| 参考书目 | 第55-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
