实验教学质量评价体系及评价方法的分析与应用--以广西计算机基础课实验教学示范中心为例

摘要	第1-5页
ABSTRACT	第5-9页
1 绪论	第9-15页
·研究背景	第9页
·国内外研究现状	第9-11页
·存在主要问题	第11-14页
·研究内容及意义	第14页
·研究的思路和方法	第14-15页
2 实践教学与实验教学概述	第15-23页
·实践教学与实验教学的概念和内涵	第15-16页
·实验教学的特点	第16-17页
·实验教学在高校教育中的重要性	第17-18页
·实验教学质量的影响因素	第18页
·广西高校计算机基础课实验教学的发展沿革	第18-19页
·广西高校计算机基础课实验教学现状分析	第19-23页
3 实验教学质量评价体系的分析与构建	第23-40页
·现代教育评价发展简史	第23-25页
·评价方法的概述与分析	第25-36页
·评价方法的历史发展	第25-26页
·评价方法的分析	第26-32页
·评价方法的选取	第32-33页
·基于AHP的模糊综合评价方法	第33-36页
·实验教学质量评价层次体系的构建	第36-40页
4 我校计算机基础课实验教学质量评价案例分析	第40-51页
·学生评价之模糊综合评价	第40-46页
·利用AHP确定学生评价指标的权重	第40-43页
·学生模糊综合评价	第43-46页
·同行评价之模糊综合评价	第46-49页
·利用AHP确定同行评价指标的权重	第46-47页
·同行模糊综合评价	第47-49页
·结果分析与讨论	第49-51页
5 总结与展望	第51-52页
参考文献	第52-55页
附录	第55-64页
致谢	第64-65页
攻读学位期间发表的学术论文目录	第65页