| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-17页 |
| ·高等教育的大众化 | 第8-10页 |
| ·高等教育的产业化 | 第10-14页 |
| ·高等教育的国际化 | 第14-15页 |
| ·课题研究的目的和意义 | 第15-17页 |
| 第二章 高校教师激励机制现状分析 | 第17-24页 |
| ·我国高校教师现状 | 第17-18页 |
| ·云南高校教师队伍现状 | 第18-21页 |
| ·教师激励机制存在的问题 | 第21-24页 |
| 第三章 国内外激励理论介绍 | 第24-33页 |
| ·内容型激励理论 | 第24-27页 |
| ·过程型激励理论 | 第27-30页 |
| ·行为矫正型激励理论 | 第30-33页 |
| 第四章 高校教师激励机制的构建 | 第33-44页 |
| ·总体思路 | 第33页 |
| ·激励机制构建的原则 | 第33-34页 |
| ·激励机制设计的模型 | 第34-35页 |
| ·构建包括物质激励、精神激励等符合高等教育发展及社会发展要求的激励机制 | 第35-44页 |
| 第五章 云南高校教师激励机制实证研究 | 第44-60页 |
| ·校内津贴分配激励 | 第44-47页 |
| ·学生评教激励 | 第47-50页 |
| ·个人职业生涯开发激励 | 第50-51页 |
| ·人才引进激励 | 第51-53页 |
| ·人才培训培养)激励 | 第53-55页 |
| ·聘用(聘任、招聘)激励 | 第55-57页 |
| ·考核激励 | 第57-60页 |
| 结论 | 第60-61页 |
| 附录 | 第61-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |