| 引言 | 第1-6页 |
| 1 问题的提出 | 第6-9页 |
| ·旅游职业教育与职业能力 | 第6-7页 |
| ·旅游地理课程与导游职业能力 | 第7-8页 |
| ·国内与本课题相关的研究与实践的现状 | 第8-9页 |
| 2 旅游地理课程职业能力培养现状 | 第9-18页 |
| ·现状调查 | 第9-11页 |
| ·原因分析 | 第11-18页 |
| 3 旅游地理课程教学改革的理论依据与原则 | 第18-24页 |
| ·建构主义理论所揭示旅游地理教学规律 | 第18-19页 |
| ·CBE理论所揭示的职业能力培养规律 | 第19-21页 |
| ·旅游地理课程教学改革原则 | 第21-24页 |
| 4 旅游地理课程教学改革实践 | 第24-41页 |
| ·教学目标的确定 | 第24-29页 |
| ·教学内容的选择和教学手段的选用 | 第29-31页 |
| ·课题式为主的课堂教学方式 | 第31-36页 |
| ·以导游职业能力训练为目的的综合实践 | 第36-37页 |
| ·过程与结果并重的评价方式 | 第37-38页 |
| ·实验结果 | 第38-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录一 | 第44-46页 |
| 附录二 | 第46-47页 |
| 附录三 | 第47-49页 |
| 中文摘要 | 第49-52页 |