辽宁省级机关公务员身心健康状况研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-24页 |
| ·研究背景和研究意义 | 第10-12页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·基本概念界定 | 第12-13页 |
| ·公务员 | 第12-13页 |
| ·身心健康 | 第13页 |
| ·文献综述 | 第13-21页 |
| ·相关理论 | 第13-19页 |
| ·测量方法 | 第19-20页 |
| ·公务员身心健康研究概况 | 第20-21页 |
| ·研究方法和创新点 | 第21-24页 |
| ·研究方法和研究思路 | 第21-22页 |
| ·创新点 | 第22-24页 |
| 第2章 辽宁省级机关公务员身心健康状况调查 | 第24-38页 |
| ·研究设计 | 第24-28页 |
| ·指标体系设计 | 第24-27页 |
| ·研究假设 | 第27-28页 |
| ·抽样方案 | 第28页 |
| ·问卷设计 | 第28-30页 |
| ·问卷编制 | 第28-29页 |
| ·问卷构成 | 第29-30页 |
| ·问卷调查 | 第30页 |
| ·调查过程 | 第30页 |
| ·样本概况 | 第30页 |
| ·量表质量分析 | 第30-38页 |
| ·相关分析 | 第30-35页 |
| ·信度分析 | 第35-36页 |
| ·效度分析 | 第36-38页 |
| 第3章 调查结果分析 | 第38-55页 |
| ·评价性题项描述分析 | 第38-40页 |
| ·频数分析 | 第38页 |
| ·描述性分析 | 第38-40页 |
| ·分析性题项描述性分析 | 第40-43页 |
| ·各群体间健康评价比较 | 第43-46页 |
| ·性别差异影响分析 | 第43-44页 |
| ·年龄层次差异影响分析 | 第44-45页 |
| ·职级差异影响分析 | 第45-46页 |
| ·文化程度差异影响分析 | 第46页 |
| ·结构方程模型分析 | 第46-50页 |
| ·模型拟合度检验的指标 | 第46-48页 |
| ·模型拟合度检验 | 第48-50页 |
| ·公务员身心健康研究假设的验证 | 第50-52页 |
| ·验证后的公务员身心健康模型 | 第50页 |
| ·研究假设的检验 | 第50-52页 |
| ·公务员身心健康水平分析 | 第52-55页 |
| 第4章 研究结果的应用 | 第55-61页 |
| ·提高公务员身心健康水平的建议与措施 | 第55-59页 |
| ·强化健康教育,提高认知水平 | 第55-56页 |
| ·树立健康理念,倡导文明生活 | 第56-57页 |
| ·加强健康管理,落实各项制度 | 第57-58页 |
| ·缓解工作压力,构建和谐人际关系 | 第58-59页 |
| ·公务员身心健康水平模型的用途分析 | 第59-61页 |
| ·提升公务员在民众心目中的形象 | 第59-60页 |
| ·推动全民健康事业的发展 | 第60-61页 |
| 第5章 结论 | 第61-63页 |
| ·研究结论 | 第61页 |
| ·模型局限性以及持续研究空间 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 附录 | 第66-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 作者简介 | 第71页 |
