| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 前言 | 第7-9页 |
| 1 文献综述 | 第9-18页 |
| ·高中化学新课程的特点 | 第9-11页 |
| ·高中化学新课程教学改革的相关研究 | 第11-14页 |
| ·高中化学新课程学案教学的相关研究 | 第14-18页 |
| 2 问题提出 | 第18-20页 |
| ·已有研究存在的问题 | 第18页 |
| ·本研究的问题 | 第18-19页 |
| ·本研究的目的意义 | 第19-20页 |
| 3 高中化学新课程学案教学的理论构建 | 第20-28页 |
| ·高中化学新课程学案教学的理论基础 | 第20-21页 |
| ·高中化学新课程学案的基本框架 | 第21-24页 |
| ·高中化学新课程学案教学的基本模式 | 第24-28页 |
| 4 高中化学新课程学案教学实证研究 | 第28-32页 |
| ·研究对象 | 第28页 |
| ·学案教学前学生的化学基础 | 第28页 |
| ·研究材料 | 第28-29页 |
| ·实验设计与变量分析 | 第29页 |
| ·实验假设 | 第29页 |
| ·研究步骤与方法 | 第29-30页 |
| ·研究结果 | 第30-32页 |
| 5 讨论 | 第32-46页 |
| ·高中化学新课程学案教学与常规教学效果存在差异的原因分析 | 第32-33页 |
| ·不同层次的高中生化学学案教学效果存在差异的原因 | 第33-34页 |
| ·高中化学新课程学案教学的实效 | 第34-35页 |
| ·高中化学新课程学案设计的基本原则 | 第35-39页 |
| ·高中化学新课程学案教学的实施基础 | 第39-41页 |
| ·高中化学新课程学案教学方法与途径 | 第41-43页 |
| ·高中化学新课程学案教学后的反思 | 第43-44页 |
| 6 研究结论 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |