| 摘要 | 第1-10页 |
| Abstract | 第10-13页 |
| 前言 | 第13-16页 |
| 第一部分 实践中的问题——护理学硕士研究生专业课程资源匮乏与浪费 | 第16-22页 |
| 一、 问题的提出 | 第16-17页 |
| 二、 概念的界定和相关命题 | 第17-21页 |
| 小结 | 第21-22页 |
| 第二部分 方法的选择——行动研究 | 第22-32页 |
| 一、 关于行动研究 | 第22-24页 |
| 二、 本研究与行动研究的契合性分析 | 第24-25页 |
| 三、 研究的规划 | 第25-31页 |
| 小结 | 第31-32页 |
| 第三部分 问题的确认——护理学硕士研究生专业课程资源匮乏与浪费 | 第32-48页 |
| 一、 文献研究 | 第32-39页 |
| 二、 专业课程资源现状的调查分析 | 第39-42页 |
| 三、 专业课程资源满意度的调查分析 | 第42-45页 |
| 四、 总结 | 第45-47页 |
| 小结 | 第47-48页 |
| 第四部分 共享——资源匮乏与浪费的解决之道 | 第48-62页 |
| 一、 基本概念 | 第48页 |
| 二、 理论依据 | 第48-54页 |
| 三、 资源共享研究——理论与实践 | 第54-61页 |
| 小结 | 第61-62页 |
| 第五部分 护理学硕士研究生专业课程资源共享体系的构建——模式的形成 | 第62-72页 |
| 一、 专业课程资源共享意愿的调查分析 | 第62-65页 |
| 二、 实践模式的选择 | 第65-68页 |
| 三、 基本模式的构建 | 第68-70页 |
| 四、 共享体系构建的实践计划 | 第70-71页 |
| 小结 | 第71-72页 |
| 第六部分 护理学硕士研究生专业课程资源共享体系的构建——实践与反思 | 第72-95页 |
| 一、 第一阶段——共享体系的形成 | 第72-77页 |
| 二、 第二阶段——厘清和解决运行中的问题 | 第77-87页 |
| 三、 第三阶段——验证制度保障体系运转的有效性 | 第87-90页 |
| 四、 共享网络平台的设计和实现 | 第90-94页 |
| 小结 | 第94-95页 |
| 第七部分 护理学硕士研究生专业课程资源共享体系的构建——总结和反思 | 第95-107页 |
| 一、 体系构建的成果 | 第95-96页 |
| 二、 共享体系成功构建的关键因素分析 | 第96-97页 |
| 三、 共享体系效益分析 | 第97-103页 |
| 四、 深层次问题的提出 | 第103-105页 |
| 五、 共享体系的发展前景 | 第105-106页 |
| 六、 研究的创新性与局限性 | 第106-107页 |
| 附录 | 第107-117页 |
| 综述 1 | 第117-121页 |
| 参考文献 | 第119-121页 |
| 综述 2 | 第121-124页 |
| 参考文献 | 第123-124页 |
| 参考文献 | 第124-130页 |
| 在读期间发表论文和参加科研工作情况说明 | 第130-131页 |
| 致谢 | 第131页 |
