沈阳市高中教师职业倦怠调查研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 一、问题提出 | 第8-10页 |
| 二、研究目的和意义 | 第10页 |
| 三、研究方法 | 第10-11页 |
| 四、本研究中相关概念的界定 | 第11-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-22页 |
| 一、职业倦怠的文献综述 | 第12-17页 |
| 二、教师职业倦怠的研究综述 | 第17-22页 |
| 第三章 沈阳市高中教师职业倦怠现状调查 | 第22-24页 |
| 一、研究对象 | 第22页 |
| 二、研究工具 | 第22-23页 |
| 三、施测程序 | 第23页 |
| 四、数据处理 | 第23-24页 |
| 第四章 结果与讨论 | 第24-51页 |
| 一、调查对象的基本情况统计 | 第24-26页 |
| 二、沈阳市高中教师职业倦怠现状调查分析 | 第26-38页 |
| 三、沈阳市高中教师职业倦怠的因素调查分析 | 第38-51页 |
| 第五章 缓解教师职业倦怠的思考与建议 | 第51-58页 |
| 一、建立社会支持网络，提高教师的社会和经济地位 | 第51-52页 |
| 二、关注教师专业发展，加大支持和帮助力度 | 第52-54页 |
| 三、加强学校文化建设，建立良性支援机制 | 第54-56页 |
| 四、教师个人应进行必要的自我调适 | 第56-58页 |
| 结论 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-64页 |
| 附录 | 第64-71页 |
| 后记 | 第71页 |
