| 摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 1. 问题的提出 | 第9-12页 |
| ·学生阅读能力现状的描述 | 第9页 |
| ·阅读中存在的主要问题 | 第9页 |
| ·针对问题进行初步调查分析 | 第9-11页 |
| ·本文提出的假设 | 第11-12页 |
| 2. 文献综述 | 第12-18页 |
| ·教学行动研究理论的综述 | 第12-14页 |
| ·关于阅读能力与阅读策略培训的综述 | 第14-15页 |
| ·关于《英语课程标准》与阅读教学的文献综述 | 第15-18页 |
| 3. 行动研究的设计 | 第18-24页 |
| ·行动方案 | 第18页 |
| ·行动方案的理论论证 | 第18-19页 |
| ·实施过程 | 第19-24页 |
| 4. 实施效果 | 第24-29页 |
| ·数据的收集 | 第24页 |
| ·数据分析 | 第24-27页 |
| ·行动研究的结果 | 第27-29页 |
| 5. 反思与启示 | 第29-31页 |
| ·回顾研究的过程 | 第29页 |
| ·经验和教训 | 第29-31页 |
| 结束语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录 | 第34-38页 |
| 致谢 | 第38页 |