摘要 | 第5-6页 |
abstract | 第6-7页 |
一、绪论 | 第11-22页 |
(一)研究缘起 | 第11-13页 |
1.幼儿园合理布局是解决“入园难”“入好园难”问题的有效途径 | 第11页 |
2.幼儿园合理布局能有效应对新生人口数变动带来的挑战 | 第11-12页 |
3.部分地区幼儿园分布不均衡问题突出 | 第12-13页 |
(二)研究目的与意义 | 第13-15页 |
1.研究目的 | 第13-14页 |
2.研究意义 | 第14-15页 |
(三)文献综述 | 第15-22页 |
1.概念界定 | 第15-16页 |
2.理论基础 | 第16-17页 |
3.文献综述 | 第17-22页 |
二、研究对象与研究方法 | 第22-33页 |
(一)研究对象 | 第22-24页 |
1.兰州市与X区概况介绍 | 第22-23页 |
2.研究对象介绍 | 第23-24页 |
(二)研究思路与技术路线 | 第24-26页 |
1.研究思路 | 第24-25页 |
2.技术路线 | 第25-26页 |
(三)研究方法与数据来源 | 第26-27页 |
1.GIS分析法 | 第26页 |
2.访谈法 | 第26-27页 |
(四)研究创新点 | 第27页 |
(五)数据处理具体方法与过程 | 第27-33页 |
1.幼儿园坐标提取 | 第27页 |
2.居民点、人口点数提取以及未来人口趋势预测 | 第27-29页 |
3.核密度分析 | 第29页 |
4.教育资源权重赋值与服务质量指数计算 | 第29-31页 |
5.可达性程度分析 | 第31-33页 |
三、兰州市X区幼儿园空间及教育资源分布现状 | 第33-47页 |
(一)X区幼儿园与居民点的空间分布 | 第33-38页 |
1.幼儿园空间布局 | 第33页 |
2.幼儿园密度分布 | 第33-35页 |
3.居民点密度与幼儿园分布 | 第35-36页 |
4.人口密度与幼儿园分布 | 第36-38页 |
(二)X区幼儿园教育资源分布及服务等级 | 第38-47页 |
1.幼儿园教育资源 | 第38-41页 |
2.幼儿园教育资源服务等级 | 第41-43页 |
3.幼儿园办园权属特征 | 第43-44页 |
4.可达性程度分布 | 第44-47页 |
四、兰州市X区幼儿园空间及教育资源分布存在的主要问题 | 第47-54页 |
(一)幼儿园布点及教育资源分布不均衡 | 第47-49页 |
1.幼儿园布点与所在地人口、居民点不匹配 | 第47页 |
2.优质教育资源布局不均衡 | 第47-48页 |
3.幼儿园布点存有交叉与空白地带 | 第48-49页 |
(二)幼儿园布局滞后于未来城市发展趋势 | 第49-50页 |
1.幼儿园布点滞后于未来人口变化 | 第49-50页 |
2.幼儿园布点滞后于城市发展规划 | 第50页 |
(三)教育资源供求失衡,教育过程不均衡 | 第50-53页 |
1.多数幼儿园教育用地不足 | 第50页 |
2.优质教育资源不足 | 第50-51页 |
3.无教育资质的民办园成为突出问题 | 第51-52页 |
4.小区配套幼儿园欠账太多 | 第52-53页 |
(四)可达性程度低,幼儿入园机会不均衡 | 第53-54页 |
五、影响兰州市X区幼儿园空间及教育资源合理分布的主要因素 | 第54-60页 |
(一)多头管理,组织和协调工作存在诸多困难与问题 | 第54-56页 |
(二)入职待遇低,“铁饭碗”形成园内不公平 | 第56-57页 |
(三)不均衡的经济发展政策和经济发展水平 | 第57-58页 |
(四)受区域环境、生活条件等影响的无奈选择 | 第58-60页 |
六、兰州市X区幼儿园空间及教育资源合理分布的优化策略 | 第60-68页 |
(一)加强人口预测与城市规划,使幼儿园分布与其相匹配 | 第60-61页 |
(二)教育行政部门应合理规划,提升工作效率 | 第61-62页 |
(三)多种渠道解决师资不足问题 | 第62-64页 |
(四)加强幼儿园质量建设,缩小办园差距 | 第64-66页 |
(五)办园形式多样化,提高幼儿入园可达性程度 | 第66-67页 |
(六)多方园企合作,缓解城区教育用地紧张问题 | 第67-68页 |
七、研究不足 | 第68-69页 |
(一)收集数据的局限性 | 第68页 |
(二)方法的局限性 | 第68-69页 |
参考文献 | 第69-72页 |
致谢 | 第72-74页 |
附录 | 第74-75页 |
个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果 | 第75页 |