| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 第一节 选题的背景 | 第10-13页 |
| 第二节 研究的意义 | 第13-15页 |
| 第三节 本文特点及主要架构 | 第15-16页 |
| 第二章 WEB 2.0 简介 | 第16-28页 |
| 第一节 WEB 2.0 的产生背景 | 第16-18页 |
| 第二节 WEB 2.0 的涵义 | 第18-19页 |
| 第三节 WEB 2.0 与WEB 1.0 的比较 | 第19-21页 |
| 第四节 WEB 2.0 的主要应用与相关技术 | 第21-26页 |
| 第五节 WEB 2.0 特征小结 | 第26-28页 |
| 第三章 网络学习与自主学习相关理论概述 | 第28-40页 |
| 第一节 网络学习的涵义与特征 | 第28-30页 |
| 第二节 网络学习的理论基础 | 第30-32页 |
| 第三节 自主学习的涵义与特征 | 第32-34页 |
| 第四节 基于网络的自主学习平台同物理学科教学整合 | 第34-40页 |
| 第四章 基于WEB 2.0 的物理自主学习社区平台的设计与构建 | 第40-58页 |
| 第一节 平台的选择 | 第40-43页 |
| 第二节 平台的安装与配置 | 第43-52页 |
| 第三节 物理自主学习社区平台建设 | 第52-58页 |
| 结束语 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 攻读学位期间发表的文章 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64页 |