| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 引言 | 第8-19页 |
| ·问题的提出 | 第8-10页 |
| ·合作学习的有关概念 | 第10-12页 |
| ·合作学习的理论基础 | 第12-13页 |
| ·合作学习的特点 | 第13-14页 |
| ·国内合作学习的基本模式 | 第14-15页 |
| ·目前国内外合作学习的研究状况 | 第15-17页 |
| ·研究的目的意义及创新点 | 第17-19页 |
| 2 课题的研究内容 | 第19-20页 |
| 3 课题的研究方法 | 第20-22页 |
| ·文献法 | 第20页 |
| ·教育调查法 | 第20页 |
| ·教育实验法 | 第20-22页 |
| 4 课题的研究步骤 | 第22-23页 |
| ·研究假设 | 第22页 |
| ·前测阶段 | 第22页 |
| ·实验处理 | 第22页 |
| ·后测阶段 | 第22页 |
| ·分析总结阶段 | 第22-23页 |
| 5 合作学习的具体实施过程 | 第23-39页 |
| ·建立合作小组 | 第23页 |
| ·明确组长和组员的职责 | 第23-24页 |
| ·培养合作技能 | 第24-25页 |
| ·实施合作学习教学模式 | 第25-28页 |
| ·对学生小组合作学习的评价 | 第28-29页 |
| ·教学案例 | 第29-39页 |
| 6 数据分析 | 第39-43页 |
| ·实验班与对照班学习成绩的前、后测比较 | 第39-41页 |
| ·实验班与对照班“学习适应性测验”问卷调查前后测比较 | 第41-43页 |
| 7 研究结论及分析 | 第43-50页 |
| ·研究结论 | 第43-46页 |
| ·结论分析 | 第46-50页 |
| 8 本实验的局限性 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-53页 |
| 附录 | 第53-79页 |
| 附录1 学习适应性测验(AAT) | 第53-59页 |
| 附录2 大港区高二生物期末考试试卷(后测1) | 第59-66页 |
| 附录3 大港区高三生物必修模块测试试卷(后测2) | 第66-75页 |
| 附录4 实验班与对照班生物前测成绩 | 第75-76页 |
| 附录5 实验班与对照班生物后测1成绩 | 第76-77页 |
| 附录6 实验班与对照班生物后测2成绩 | 第77-78页 |
| 附录7 实验班与对照班学习适应性测验前测成绩 | 第78-79页 |
| 附录8 实验班与对照班学习适应性测验后测成绩 | 第79页 |