大学高水平运动训练方法体系优化设计研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 1 选题依据 | 第10-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-22页 |
| ·国外大学竞技体育发展现状综述 | 第12-15页 |
| ·美国业余体育训练体制的培养特点 | 第12-13页 |
| ·澳大利亚大学高水平运动员培养形式特点 | 第13-14页 |
| ·日本高校高水平训练体制特点 | 第14页 |
| ·德国竞技体育训练特点 | 第14-15页 |
| ·我国大学竞技体育发展现状综述 | 第15-22页 |
| ·普通高校高水平运动队可持续发展研究特点 | 第15-16页 |
| ·高校高水平运动队“学训矛盾”研究 | 第16-17页 |
| ·竞赛制度的研究概况 | 第17-18页 |
| ·普通高校高水平运动队定性研究 | 第18页 |
| ·普通高校高水平运动队特色研究 | 第18-22页 |
| 3 研究方法与对象 | 第22-23页 |
| ·研究方法 | 第22页 |
| ·文献资料法 | 第22页 |
| ·调查访谈法 | 第22页 |
| ·比较分析法 | 第22页 |
| ·逻辑分析法 | 第22页 |
| ·问卷调查法 | 第22页 |
| ·个案研究法 | 第22页 |
| ·研究对象 | 第22-23页 |
| 4 研究结果与分析 | 第23-48页 |
| ·对高校高水平运动队发展的SWOT 分析 | 第23-28页 |
| ·高校高水平运动队优势（S）分析 | 第23-25页 |
| ·高校高水平运动队的劣势（W）分析 | 第25-26页 |
| ·高校高水平运动队的机遇（O） | 第26-27页 |
| ·高校高水平运动队面临的挑战（T） | 第27-28页 |
| ·高校高水平竞技训练优化模式设计 | 第28-32页 |
| ·竞技体育人才培养体系现状分析 | 第28-32页 |
| ·高校高水平运动训练优化模式设计 | 第32-38页 |
| ·高校要有自己的训练模式弥补自身缺陷 | 第32-33页 |
| ·高校高水平运动训练模式设计理念 | 第33页 |
| ·高校高水平运动训练模式设计 | 第33-35页 |
| ·“高校学院合作化模式”的整体设计流程解析 | 第35-38页 |
| ·高校系统化训练模式的实证分析 | 第38-48页 |
| ·宁波大学高水平训练队现状分析 | 第38-39页 |
| ·宁波大学高水平运动训练优化体系实施方案设计 | 第39-40页 |
| ·宁波大学高水平运动训练优化体系实施方法 | 第40-41页 |
| ·宁波大学高水平竞技训练运动训练的监控方法 | 第41-48页 |
| 5 结论及建议 | 第48-49页 |
| ·结论 | 第48页 |
| ·建议 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录A 高校高水平运动队调查问卷 | 第52-55页 |
| 附录B 体校运动队调查问卷 | 第55-57页 |
| 附录C 运动员训练状态监测量表(初测量表) | 第57-61页 |
| 附录D 运动员训练状态监测量表 | 第61-64页 |
| 附录E 运动员训练状态监测量表32×7 | 第64-65页 |
| 附录F 参考模 | 第65-67页 |
| 附录G 三种简表预测全表得分的回归方程 | 第67-68页 |
| 在学研究成果 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
