| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-12页 |
| 引言 | 第12-15页 |
| 第一章 文献综述 | 第15-21页 |
| §1.1 对立违抗性障碍儿童概述 | 第15页 |
| §1.2 对立违抗性障碍儿童的执行功能研究 | 第15-17页 |
| ·执行功能的主要成分及主要理论 | 第16页 |
| ·对立违抗性障碍儿童的执行功能研究 | 第16-17页 |
| §1.3 对立违抗性障碍儿童的反应抑制研究 | 第17-21页 |
| ·反应抑制能力概述 | 第17页 |
| ·对立违抗性障碍儿童的反应抑制能力研究 | 第17-18页 |
| ·反应抑制的研究方法 | 第18-21页 |
| 第二章 问题的提出 | 第21-23页 |
| §2.1 以往研究的局限 | 第21-22页 |
| ·对立违抗性障碍儿童执行功能研究不够系统、深入 | 第21页 |
| ·对立违抗性障碍儿童的反应抑制研究有待深入 | 第21页 |
| ·对立违抗性障碍儿童的反应抑制研究缺乏系统性 | 第21页 |
| ·认知功能缺陷研究是对立违抗性障碍研究的未来发展趋势 #1O | 第21-22页 |
| ·国内尚无对立违抗性障碍儿童的反应抑制研究 | 第22页 |
| §2.2 本研究的实验假设 | 第22-23页 |
| 第三章 反应/不反应任务 | 第23-28页 |
| §3.1 实验目的 | 第23页 |
| §3.2 被试的选择 | 第23-25页 |
| ·被试的总体情况 | 第23页 |
| ·被试的筛选工具 | 第23-24页 |
| ·被试的筛选方法 | 第24-25页 |
| §3.3 研究方法 | 第25-26页 |
| ·实验仪器与刺激材料 | 第25页 |
| ·实验程序 | 第25页 |
| ·实验时间 | 第25-26页 |
| §3.4 实验结果 | 第26页 |
| ·总体结果 | 第26页 |
| ·ODD症状组与正常儿童组的比较分析 | 第26页 |
| §3.5 讨论 | 第26-28页 |
| 第四章 停止信号任务 | 第28-32页 |
| §4.1 实验目的 | 第28页 |
| §4.2 被试的选择 | 第28页 |
| §4.3 研究方法 | 第28-30页 |
| ·实验材料与方法 | 第28页 |
| ·实验程序 | 第28-29页 |
| ·实验时间 | 第29-30页 |
| §4.4 实验结果 | 第30-31页 |
| ·总体结果 | 第30页 |
| ·ODD症状组与正常儿童组的比较分析 | 第30-31页 |
| §4.5 讨论 | 第31-32页 |
| 第五章 西蒙任务 | 第32-36页 |
| §5.1 实验目的 | 第32页 |
| §5.2 被试的选择 | 第32页 |
| §5.3 研究方法 | 第32-33页 |
| ·实验材料与方法 | 第32页 |
| ·实验程序 | 第32-33页 |
| ·实验时间 | 第33页 |
| §5.4 实验结果 | 第33-35页 |
| ·总体结果 | 第34页 |
| ·ODD症状组与正常儿童组的比较分析 | 第34-35页 |
| §5.5 讨论 | 第35-36页 |
| 第六章 总讨论和总结论 | 第36-39页 |
| §6.1 总讨论 | 第36-37页 |
| §6.2 研究的不足及展望 | 第37页 |
| §6.3 总结论 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |