| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-17页 |
| ·选题的背景和意义 | 第11-12页 |
| ·国内外素质教育的研究现状 | 第12-14页 |
| ·国外对素质教育问题研究综述 | 第12-13页 |
| ·国内对素质教育问题研究综述 | 第13-14页 |
| ·本文的研究思路和研究方法 | 第14-15页 |
| ·本课题的研究思路 | 第14页 |
| ·拟解决的关键问题 | 第14-15页 |
| ·拟采取的研究方法 | 第15页 |
| ·本文的研究内容和创新点 | 第15-17页 |
| ·本文的研究内容 | 第15页 |
| ·本文的创新点 | 第15-17页 |
| 第2章 素质教育基本理论研究 | 第17-24页 |
| ·素质教育基本内涵 | 第17-20页 |
| ·素质教育的概念及要义 | 第17-18页 |
| ·素质教育的主要特征 | 第18-19页 |
| ·实施素质教育需要处理好的若干关系 | 第19-20页 |
| ·大学生素质教育基本内容 | 第20-21页 |
| ·影响大学生就业竞争力的基本要素 | 第20-21页 |
| ·大学生素质教育的基本内容 | 第21页 |
| ·高职高专人才培养模式定位分析 | 第21-24页 |
| ·高职高专人才培养目标及要求 | 第21-23页 |
| ·高职高专教育与本科教育的区别 | 第23-24页 |
| 第3章 成都电子高专的素质教育现状 | 第24-31页 |
| ·成都电子高专概况 | 第24-25页 |
| ·成都电子高专素质教育开展情况 | 第25-31页 |
| 第4章 成都电子高专素质教育过程中的问题及成因分析 | 第31-39页 |
| ·成都电子高专素质教育过程中的问题 | 第31-34页 |
| ·成都电子高专素质教育问题形成的原因分析 | 第34-36页 |
| ·外部因素对成都电子高专素质教育的影响 | 第34页 |
| ·内部现实性因素对成都电子高专素质教育的影响 | 第34-36页 |
| ·其他高职高专院校提高素质教育的经验 | 第36-39页 |
| ·四川烹饪高等专科学校培养学生创新素质教育的经验 | 第36页 |
| ·本溪冶金高等专科学校素质教育的经验 | 第36-37页 |
| ·昆明冶金高等专科学校提高学生就业能力的经验 | 第37-38页 |
| ·阿坝师范高等专科学校提高毕业生质量的经验 | 第38-39页 |
| 第5章 成都电子高专素质教育问题的对策 | 第39-42页 |
| ·学校领导高度重视大学生素质教育 | 第39页 |
| ·坚持教师素质与学生素质共同提升,全面深入有效地推进大学生素质教育 | 第39-40页 |
| ·坚持科学素质、人文素质、传统素质与现代素质的同步提高 | 第40页 |
| ·扎实推进大学生素质拓展计划 | 第40-41页 |
| ·建立科学的、可操作的素质教育评价标准 | 第41-42页 |
| 第6章 系部在素质教育过程中的具体实施 | 第42-57页 |
| ·大学生职业能力培养 | 第42-46页 |
| ·大学生职业能力培养的背景 | 第42页 |
| ·职业化的内涵 | 第42-43页 |
| ·大学生职业能力的内容 | 第43-44页 |
| ·职业能力培养大纲(以计算机专业为例) | 第44-46页 |
| ·大学生创新能力培养 | 第46-50页 |
| ·大学生创新能力培养的重要性 | 第46页 |
| ·大学生创新能力培养的战略及主要目标 | 第46-47页 |
| ·大学生创新能力培养的实践模式 | 第47-48页 |
| ·创新能力培养大纲(以计算机专业为例) | 第48-50页 |
| ·大学生社会责任培养 | 第50-57页 |
| ·社会责任的内涵 | 第50-51页 |
| ·社会责任的内容 | 第51-53页 |
| ·大学生社会责任的培养方法 | 第53-54页 |
| ·社会责任培养大纲(以计算机专业为例) | 第54-57页 |
| 结论 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附录1 | 第62-67页 |
